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2019-03-262019年全國兩會，一份《關于進一步促進家庭教育發展的提案》備受關注。與此同時，人大代表也提出建議，呼吁將家庭教育納入法制化發展軌道。
家庭教育之所以頗受關注，或多或少跟當下一些家長不重視家庭教育，把教育的所有責任，都推給學校、推給老師有點關系。
很多家長以為，孩子到了上學的年齡，教育就主要在學校，責任就主要在老師了，自己對孩子的生活和學習習慣卻關注甚少。但是，有些教育，父母不盡責，老師真的無能為力!
以下這11點，就能夠充分地說明，如果單靠老師，那就太耽誤孩子了!
1
寫字和握筆姿勢
如果你有一定的人生閱歷，你會感悟到，寫一手好字是非常有價值的技能。
讓孩子把字寫好，是每一個家長的責任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就從這一點開始吧。
請你記住，一個班里有那么多學生，老師沒精力逐個糾正錯誤的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。
2
叛逆期的沖撞
孩子到了四五年級，就敢跟你頂嘴了——這是你沒做好規矩教育，把孩子慣的。
記住，對孩子的缺點要對癥下藥，尤其是對原則問題就是不能讓步。譬如，作業完不成，就是不能睡覺;關上電腦，就是不許玩游戲。
請你一定記住，五六歲開始，如果你舍不得對孩子說“不”，到了10幾歲，你就不敢對孩子說“不”了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時候，就埋下了隱患。
還請你記住，老師管不了沉重的逆反心理。學生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因為你沒有制定讓孩子尊重并且畏懼的規矩。
3
讀書的興趣
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關系。家里的書多，孩子就讀得多。
家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣，孩子怎么愛讀書呢?孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子只能模仿讀書以外的事情。
請你記住，不要試圖通過老師培養孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。
如果你忙于生計，沒空讀書，那好，將來你的孩子在知識面上就會有缺陷，在認識能力上就會有差別，將來寫文章就會出現力不從心的現象。
4
快樂教育
如果家長一直以為孩子上學很辛苦，一直以為國外教育多么好，多么優秀，國外孩子沒有作業，可以無拘無束 ，除非你現在就把孩子送到國外，要么就不要有這種育兒理念，因為你改變不了中國的教育大環境，你這樣的想法最終是害了孩子。
事實證明，凡是開始講究快樂教育的家長，到頭來你會發現，孩子會越來越不聽話，在班級與集體格格不入，孩子成長的過程最痛苦;凡是從小就刻苦的孩子，他將來才會擁有自信，擁有很多快樂。
請你記住，快樂教育不是你一個家長可以做到的。孩子從小接受了你的快樂思想，可是在大環境下沒有志同道合的同伴，沒有老師的鼓勵和表揚——因為他與大家背道而馳，老師不可能天天表揚他。
那么，這樣的他其實并沒有快樂，他就會變得孤獨、偏執、逆反，一旦你發現了這些現象，那就后悔莫及了。
5
爭勝心
如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次，并且為孩子的學習付出關注和代價，那么，孩子的成績，距離家長的目標，差距就會越大。
如果你對孩子要求成績差不多，弄個中上游就可以了，那么你家孩子也不會考到前幾名。
因此，我們家長必須給孩子制定一個切實可行的目標，一個努力之后可以得到進步的目標，然后鼓勵孩子去努力。如果孩子因為學業的懈怠而導致成績下滑，此時，適當的懲罰，寫檢查都是可行的。
請你記住，父母的心氣高，孩子的斗志才高，這種遺傳的氣質，不是老師教的。
6
關于網癮
對于一個有網癮的孩子，尤其是男孩，他形成網癮的過程，就是父母失職的過程。記住，孩子最初有網癮，責任就在父母。
父母對孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母的就是無盡的哀怨。
記住，孩子從上小學開始，就要控制住家里的上網設備，不能無節制地上網。你一旦遷就他，就等于給孩子喂了一口毒藥。信不信由你，反正是，每一個沉溺網絡的學生，背后都有一對失職的父母。
請你記住，當學校老師接手管理你家孩子的時候，孩子的習慣已經成型了。不要指望著老師關注你家孩子的缺點，老師頂多是在校園和課堂上管管你家孩子。而類似于這樣的諸多劣行，都是發生在校外的。
7
生活習慣
家長愛衛生，孩子也就愛衛生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。
要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對不能卑劣。
請你記住，老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，尤其是生活習慣，做人道理等等，家長永遠是孩子的每一任老師。
8
面對現實，迎接考驗
凡是抱怨孩子功課壓力大的家長，孩子也會覺得學業多，自己學習累。凡是告訴孩子學習能改變命運，風雨中這點痛算什么，這樣的家長教育的孩子，也就會堅強，變得對生活充滿信心。
天下的學生，要想學習好，都是一樣累。作為家長，無論是老板，還是工薪階層或普通百姓，都在辛苦工作而為謀生。
學習遠遠比艱苦謀生容易多了，家長何必心疼孩子累呢?難道，你希望孩子到了中年，比你還辛苦嗎?
請你記住，老師給孩子布置的作業，都是對孩子的磨礪，不要指望著老師培養你孩子的意志。我們明明知道很多作業都是沒用的，但是它是成長的過程，咬緊牙關吧!
9
孩子細節上的管理
有些孩子做作業磨蹭，有些孩子做作業馬虎，有些孩子總是在最后時候才想起趕作業。這些不好的習慣都是家長嬌縱出來的。
家長要學會督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學階段，家長必須要培養孩子盡早完成作業的好習慣。
你遷就孩子就等于坑害孩子。
完成作業了，剩下的時間，孩子可以讀課外書，可以休閑。如果你有心，可以讓孩子讀書，多豐富自己的頭腦，而不是與孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老師或者學校。
請你記住，老師只管布置作業，管不了你家孩子什么時候完成作業。
好的學習習慣，是家長培養的。
10
遵守交通規則 培養安全意識
無論老師囑咐了多少遍，總是有些學生在放學路上違反交通規則。對孩子安全規則的教育，必須從娃娃抓起。
家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂竄的行為，必須要嚴加訓斥。家長不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。
請你記住，老師只負責校內的安全，管不了路上的交通。
一旦你家孩子因違反交通規則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。
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11
給孩子一個和諧的成長環境
孩子厭學，孩子逃學，孩子跳樓，貌似是孩子的事兒，但實質上，是家長從小對孩子心理素質培養不到位的結果。家長們要記住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不會想不開。父母吵鬧，父母離婚，父母生活習氣不好，孩子成才則是奢望。
請你記住，家庭的和睦，比任何教育都重要;家庭的學習氛圍，就抵得上一個優秀的老師。
不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前爭吵，不要在孩子面前抵毀他人，尤其不要在孩子面前對老人說三道四，如果那樣，將來的您，也許就會飽受孤獨之苦。
家長和老師在一起并肩“作戰”，不是一加一等于二，而是一橫一豎結合在一起，給孩子十倍、百倍的力量，幫助他成長。
“教育”二字，包含著“教”與“育”，老師教授知識，家長養育孩子，不管何時，老師和家長的目標始終是一致的，責任與使命始終是相同的，那就是共同培育好孩子。
所以說，只有家庭和學校“并肩前行”，形成一種整合優勢，孩子才能擁有更加美好的未來。