影響幼兒園招生因素和建議
時間：2019-01-21
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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幼兒園在建設(shè)完成后都要面臨招生工作，而能否有滿足這些孩子上學(xué)的要求，令孩子的家長選擇自己的園所顯得尤其重要，下面我們就幼兒園的招生工作 及相應(yīng)方式方法做一些簡要的介紹，希望對于致力于此的朋友有所啟示。幼兒園招生工作是一項長遠(yuǎn)的而有時效性的工作，他與幼兒園所在社會環(huán)境，法律政策都有著 千絲萬縷的聯(lián)系，沒有這些作為思路的前提也是不可以的，在了解了國家一些相應(yīng)法律法規(guī)后，我們就可以根據(jù)自己的園所制定合理的可行性的招生計劃了。
知己知彼，深化了解
幼兒園要了解自己與同行業(yè)間的差距與優(yōu)勢所在，要做到知己知彼，才能在籌劃上作出有效的方案，幼兒園招生時首先要考慮地域性的概念，一座園所不論打造的如何精細(xì)美觀， 都與所在環(huán)境有著必然的聯(lián)系，這里指的是周邊環(huán)境概念及社會環(huán)境概念兩個不同的區(qū)域性理念，幼兒園所在的周邊是否有較大的輻射力度，交通是否通暢，社區(qū)配套設(shè)備是否齊全。 人口集中度如何，這些都是地域性所包含在內(nèi)的。
分析因素，重點規(guī)劃
幼兒園要考慮在地域性影響的因素下：
地理位置因素
家長要面對的擇地性原則，一般家長都會考慮離家較近的園所和有公共配套車的幼兒園， 這樣不僅可以盡量減少幼兒的出行方便安全，其實對幼兒園也是一種潛在的考量。幼兒園在招生時在考慮了區(qū)域性等一些特點后，在招生的范圍上要做好系統(tǒng)的籌劃，可以針對 不同的區(qū)域進(jìn)行分層，重點，逐步深入的方式進(jìn)行。
生源儲備因素
根據(jù)所在園所的地理位置，從周邊社區(qū)入手樹立品牌知名度，建立輻射網(wǎng)絡(luò)，通過有重點，有區(qū)域性的分層深入后，在進(jìn)行邊緣性擴散。因為輻射范圍能否擴展出去是幼兒園能否保證生源儲備的必要條件，幼兒園要建立穩(wěn)定的生源規(guī)劃，對穩(wěn)定生源加以保護(hù)并不斷深化。
特色優(yōu)勢因素
對相鄰的幼兒園要有針對性的計劃方案，如果相鄰的幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施 硬件高于自己的園所，就要改變思路在其他方面力爭找到突破口，比如分析彼此間的差距原因，找到自己的辦園優(yōu)勢，開辦豐富的課程設(shè)置及親子互動活動。優(yōu)秀的師資儲備雙語課程的設(shè)置等。
深化模式，互動交流
幼兒園在地理位置還有一個關(guān)注點往往容易讓人忽視
附近后續(xù)教育投資因素
就是幼兒園附近優(yōu)秀小學(xué)的存在，在幼兒園升入小學(xué)時滿足必要的入學(xué)條件，能夠提供大量的生源，做到幼兒園與小學(xué)合理的聯(lián)絡(luò)也是幼兒園在競爭優(yōu)勢上的法寶。
宣傳拓展招生模式因素
在宣傳上，幼兒園不僅要利用多種媒體的途徑進(jìn)行 有效的傳播，更要在細(xì)節(jié)處精心設(shè)計，比如在校車經(jīng)過的站點樹立宣傳欄，在社區(qū)內(nèi)通過合作的方式普及幼兒成長教育知識，開展豐富社區(qū)活動的幼兒體驗日活動，這些都有助于幼兒園所不斷的深化自己的招生模式及思路方法。
