招生攻略對幼兒園來說，生源就是一切，沒有生源，幼兒園就難以存活下去。怎樣開展招生推廣，是每所幼兒園至關重要的大事！但即使推廣招生如此重要，很多幼兒園的預算也不是很多，那幼兒園該怎么做好低成本的招生推廣呢？
招生策略
利用豐富的網絡資源
互聯網時代的到來，使人們之間的溝通變得非常簡便快捷。很多網絡媒體提供大量的信息發布的平臺。
幼兒園可以開設博客、微博、空間、微信將自己園所的情況發布到網上，讓更多的人了解自己園；也可以在網上發布一些活動的信息，歡迎園外的孩子參與進來；甚至可以與一些網站合作，開展線下的活動等等。
只要敢于想、放手去做，相信網絡資源會利用的更加充分，也能夠為園所帶來意想不到的效果。
與幼教產業鏈合作
如今的社會是共贏的社會，很多個體不能脫離全體而獨立發展。多個個體聯合起來共同做大教育市場，才是發展的根本。
幼兒園可以充分考慮與幼教產業鏈合作。比如可以與麥當勞、肯德基這樣的知名品牌合作搞活動，對方可以提供場地，而園所只需提供好的活動創意和參加人員即可。
園所省卻場地費、商家得到客流、孩子和家長得到難忘的歡樂記憶，多方共贏何樂而不為呢？
做好園所的教學工作
園所的教學質量是保證。如果通過互聯網、通過定期與商家的合作我們招來了生源，但是我們的課程不過硬、教師素質不過關，那么遲早會“煮熟的鴨子飛了”。
推廣方式
編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。
做四塊幼兒園的展版。放在幼兒園的大廳，以便家長前來咨詢時參看。
印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園家長出入必經地發放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對你這么干的，但爭取生源，你別無選擇。
做一些橫幅，如“XX幼兒園現招收2-6歲幼兒園。咨詢電話：XXXXXXX”等，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。
在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。
依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體宣傳。通常是在電視臺、報紙、室外廣告牌等大眾媒體上做宣傳。
一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費供小區幼兒游玩。此時，注意一個環節，一定要在大喇叭里播放兒童經典歌曲，以創造一個兒童游玩的人文環境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。
園長招生時機要選擇好。幼兒園定在3月1日正式開學，就務必在2月1日之前完成幼兒園的建設任務。剛過元旦，你就必須全面招生。時間持續兩個月。
招生技巧
抓住孩子的心
家長在選擇幼兒園時基本是帶著孩子的。孩子是否喜歡和接受這個幼兒園，對家長來說至關重要。
現代家長一般愿意尊重孩子的意見。雖然說孩子喜歡，家長不一定喜歡，但可以肯定的是，孩子如果不喜歡，家長肯定不會選擇你的學校。
所以在做招生咨詢，或者領家長參觀幼兒園時，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人員動一點腦筋。
巧用家長的“從眾”心理
人們在購買商品或服務時，都有一個從眾心理。哪個地方人氣旺，人們喜歡到哪個地方去。這里雖然有些盲目消費的性質，但大多數人認為，好東西總是招徠更多的人。要么物美，要么價廉，要么比較流行，總之，有它值得買的理由。
招生時，也要巧用家長的“從眾”心理。如有些招生人員在讓家長咨詢登記時，把咨詢的和已經登記的家長名錄，提供給家長看，讓家長產生“從眾”心理。
營銷中的語言暗示
商界有一個經典案例：有一個賣早點的小店，每次服務員詢問客人對茶葉蛋的需求時，總是習慣地問一句：“先生，你需要茶葉蛋嗎？”有人需要，也有人拒絕了。后來有人出了一招，服務員再征詢客人的需求時，換一種問法：“先生，你是需要一個茶葉蛋還是兩個茶葉蛋？”結果大部分客人都選擇了一個或兩個茶葉蛋，茶葉蛋的銷量大增。
看似簡單的一句話，其中大有文章。第二種問法實際上是給客人一種肯定要接受這種服務或商品的暗示，只不過是在不同的服務方式或商品數量之間選擇而已。
招生作為民辦學校市場營銷中最重要的工作，每一個環節都需要精雕細刻，招生語言的精心設計更不可少。
花錢辦事
尋找合適的信息發布渠道對于商家而言，無論是銷售商品還是推銷服務，其中一個關鍵環節是信息的發布：如何讓別人知道你，了解你所提供的服務或商品，從而吸引潛在的客戶上門。
不要對家長說“NO”
商場有一個黃金定律：第一，顧客永遠是正確的；第二，顧客如果不正確，請參照第一條。
在民辦學校招生工作中，時常會遇到這樣的情況，個別家長總是以挑剔的眼光提出置疑，有的直接跟你唱反調，直接反對家長的話，很容易與家長爭辯起來，即使爭論占了上風，家長也可不會選擇你的學校。
所以，一些民辦學校在招生中則要求招生老師不但不能對家長說“不”，甚至連一些消極的詞匯都要避免使用，是有它特定道理的。
巧抬招生的門檻
在現實生活中，有一現象：人們輕易就能夠買到的東西，購買的愿望并不迫切。還有人說，“搶來的東西總是香的”。所以有些商家故意設置一些“存貨有限，欲購從速”、“最后三天清倉處理”“欲購此商品，請靜候三天”等玄虛，意在刺激顧客的消費欲望。
幼兒園的招生工作也是如此。但這個門檻要“巧”抬，抬得過高，則可能會嚇跑一批家長，抬得太低，沒有實質意義，如果門檻設置的不巧妙，被家長認為是故弄玄虛，那就弄巧成拙，適得其反。
