教師是文明禮儀的化身。”幼兒教師的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了她的修養和品位。
那么,什么是幼兒教師的文明禮儀標準?
語言禮儀
1、校園內一律講普通話、發音正確,語速適中。
2、使用禮貌用語:您早、您好、請進、麻煩、打擾、謝謝、對不起、沒關系、不客氣、請原諒、請、抱歉。
3、能根據場合、地點、對象的不同,用適當的語氣、語速講話。
4、交談中能謙遜地禮讓別人先說,不隨意打斷別人講話。
5、交談中能禮貌地注視對方,用微笑、點頭等身體語言給予回應。
6、無論對方怎樣出語不恭,始終做到文明用語。
7、語言表達清楚簡練,知道自己在說什么,說話經過考慮。
8、與家長談話事先有所準備;隨機談話中,遇到不了解的情況不妄下斷語。
9、談吐文雅,親切真誠,體現教師的文明素養。
穿著裝扮
1、根據校園統一要求統一著園服,穿著正式、規范。
2、帶班應穿著便鞋、不穿高跟鞋。
3、統一身著校服,保持整潔,衣扣扣好,拉鏈拉好;在校園內不穿背心、短褲或拖鞋,不披衣、敞懷,不脫鞋打赤腳。
儀容禮儀
1、長發束起;不留指、趾甲,不涂指、趾甲油;不化濃妝,輕點眉唇,做到裝扮淡雅莊重;上班不配帶夸張飾物-儀態舉止;注重舉止禮儀,站、坐、走、舉手、投足,動作穩重、文雅。
2、經常保持儀表整潔。
3、對幼兒尊重親和,蹲下彎腰和幼兒溝通。
4、控制自己情緒。
5、經常向幼兒報以微笑,讓幼兒感到容易接近。
6、在家長面前不卑不亢,親切和藹,讓家長尊重并愿意溝通。
7、按文明舉止的基本要求,以相應的禮節對待人。
8、接物或給別人物品請用雙手。
走姿
雙目平視、表情自然、上身正直、收腹提臀、體態輕盈、步伐均勻。
交談的規范
真誠坦率、互相尊重。
技巧:言之有物、言之有序、言之有禮。
初次談話六不問:年齡、收入、婚戀、家庭、健康、經歷。
親和力:微笑、愛心、賞識孩子。
1、將書本上的禮儀和品格變成孩子的好習慣!
2、要掌控人生,先掌控習慣。
“不學禮,無以立”。禮儀,是律己、敬人的表現形式和行為技巧,是個人素養和社會觀的外在表現,也是組織形象的具體表現。簡單地說,就是各種交往場合適用的規范技巧和交往藝術。
作為幼兒園教師來說,學習、遵守禮儀,可以有效提升自己的素質和塑造專業形象,展現自己的良好修養和規范、嚴謹、專業、有禮、有節的良好印象,從而形成幼兒園教師良好修養及形象,成為獨特的競爭優勢。相信隨著教師禮儀教育的深入開展,教師的綜合素養、內外形象一定會得到不斷的提升與完美。