民辦幼兒園在政策和資本層面上受到格外關注的同時，也正面對著有史以來最復雜的市場情況，來自各行各業的家長水平不一，教育理念混亂，家長對教師的能力不信任；虐童事件刺激著家長的神經，負面信息的傳播削弱了民辦幼兒園的口碑。民辦幼兒園急需提升正面影響力，贏得家長信任。以下，12個幼兒園家長工作方法，幫助幼兒園提高正面影響力。

幼兒園門口宣傳欄：堅持向家長傳遞科學的教育理念，并且清楚地向家長介紹本學期幼兒園的工作計劃。各班級門口、走廊的家長專欄：提供固定的板塊內容：月、周計劃；衛生保健宣傳；育兒理念宣傳；通告和通知等等，需要確保每周信息的更換，隨時提供新鮮資訊。

新學期，將教師的介紹張貼發布，讓孩子家長對教師團隊有直觀的了解，建立合作信任的基礎。

在孩子缺勤一天時，班級老師致電家長，詢問情況，并做詳細記錄。在孩子缺勤一周時，園長需親自致電家長詢問情況，表達關心，體現周到。

家訪是個別進行家長工作的一種重要方式。教師通過家訪，可以觀察孩子在家中的表現，以及家庭的養育方式、教育方法。教師可針對孩子的情況，與家長共同商討教育措施，爭取到家長與幼兒園的密切配合。并在家訪結束后，及時進行總結。

1、新生家訪：在孩子新入園之前一至兩周做家訪工作，提前了解孩子的性格特點和生活習慣，重點可關注孩子在家吃飯、學習、睡眠等情況，了解孩子脾氣、動手能力等方面，并詳細記錄。

2、常規家訪：于學期初或學期末例行對每一名孩子進行家庭訪問，針對孩子不同的情況，結合孩子在園的表現，了解家庭教育過程中的具體問題，并提出需要家長配合的方面，從而達到共同促進孩子成長的目的。

3、特別家訪：在特定時機針對特定情況進行，如在孩子生病、出現行為問題、家庭環境發生較大變化、或家長教育方式存在問題需要幫助時進行。在家訪時，要特別注意與家長交流的方式和氣氛。

【家園聯系冊】  

班級教師每周五總結每一個本周孩子在園的情況。使用富有針對性、獨特性的語言，對孩子在園中的亮點、興趣點、需要改進的方面進行表述，為家長提供孩子成長過程中的教育指向，達到家園合作共同育兒的目的。

園長每月致家長的一封信，用圖文并茂的方式，溝通幼兒園工作的重要事項，做出本月活動、教學工作的總結，預告下月即將舉辦的活動內容。

每學期末，將孩子在園情況書寫整理為《成長報告》發送家長，從孩子各項能力綜合發展等方面做出總結。

開通幼兒園的微信公眾號，保持與家長的在線交流，堅持內容的更新，通過網絡向家長及時反饋班級動態和最新照片。

對一些在幼兒教育方面有失誤的家長，可以將其請到幼兒園談話。很多家長往往意識不到自己在教育上的失誤，所以在談話中，教師態度要誠懇，語言要實事求是，要認可孩子的優點，也要指出其缺點，向家長提出中肯的建議，使家長樂于接受，達到真正的溝通目的。

根據校歷組織并安排各種活動、表演、慶典，如家長觀摩周、畢業典禮、節日慶典等。在組織中，要保證各個環節順暢。

請家長來園參與幼兒活動。在活動中觀察同一年齡段孩子的行為和能力，從而客觀地了解自己孩子的實際發展水平。還可以開展相應的教學展示活動，例如“教學計劃”、“幼兒作品”等展示，使家長了解幼兒園教育的內容和方法，體驗幼師工作的辛苦，從而更加尊重、理解老師，更加耐心地對待孩子。

每學期組織1次家長委員會會議，請家長參與到幼兒園的建設、發展中來，與家長共同商討促進幼兒園發展的事項，進行幼兒園有關規定、事項說明，利用家長資源，為孩子成長創造更好的教育環境。

民辦幼兒園是中國幼教的半壁江山，民辦園要發展，就要直面當前的復雜辦園環境和輿論聲音，有目的、有計劃地通過豐富的工作方式，讓家長深切地感受到教師在關注每個孩子的成長和進步，引導家長參與到幼兒園的教育活動中來，使家庭和幼兒園形成合力，讓孩子獲得真正的發展，民辦幼兒園也就必然獲得了輝煌的未來。