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園所文化如何落地
時間:2019-10-17   來源:Yojo幼兒園聯盟   作者:王方   點擊:

園所文化知易行難,落地更難。縱使困難,我們幼兒園也要將園所文化落地得漂亮。老子在《道德經》中有一句話非常精辟:“天下萬物生于有,有生于無”,意思是有形的東西取決于無形的東西。對園所來講,無形的東西就是園所文化。對人的管理,靠制度是園所管理的底線,園所文化才是凝聚人才的靈魂所在。這個道理對園所發展同樣適用。那么園所文化該如何落地

【將文化寫進園所綱領】

當我們談論園所文化時,我們在談什么?空口談文化太虛,所以我們要為無形的園所文化尋找一個抓手和落腳點。將文化納入園所綱領體系是一個重要方法。

1、創始人決定文化

園所文化不是騰空而出的,它的誕生與創始人緊密相連。海爾集團首席執行官張瑞敏說“一個企業的管理者首先是布道的牧師”,老板的個人處世風格會成為公司的重要準則。這也是我們說得“園所文化就是園長文化”。

有魅力的園長,總是能夠凝聚老師,提高士氣,在激烈的市場競爭之中屢建功勛、成就大業。有魅力的園長,會使老師感覺有奔頭、有希望,哪怕是面對困難也無所畏懼,因為老師堅信困難只是暫時的,園長一定有辦法帶領老師戰勝困難、奪取勝利!老師總會敬畏有魅力的園長,也會忠于魅力園長所領導的機構。

你有什么樣的價值觀,你的園所就會繼承你的性格特質,所謂“將帥無能,累死三軍”就是這個道理。作為領導者一定要在價值判斷、行為準則上為員工做好表率,你希望老師什么樣,你就要做到什么樣,甚至要做到更好。

2、園所發展階段不同,文化不同

有的園長認為只要園長不變,園所文化也是一成不變的。雖然說園所文化在某種程度上就是領導者文化,但兩者并不完全等同。園所文化與園所的發展階段是息息相關的,階段不同,文化自然不同。

好的文化一定是不斷進化的,當現有的文化已經不能指導園所工作時,就應該順應園所發展階段,進行文化的優化和升級,使之更好地服務于園所。所以園所文化落地第一步,即將文化寫進園所“憲法”,確定自己園所的文化綱領,使之“有法可依”。

向員工解讀園所文化

園所文化與生俱來的貴族氣質注定很難親民,但你要想方設法將這不食人間煙火的文化掰開嚼碎滲透到員工心里。

喬布斯曾說:“文化不是紙面上怎么宣傳,而是信仰什么,如何思考,如何做事。”簡言之,文化就是園所里一群什么人,用什么方式,什么思想做什么事情,決定這家園所文化的特質。怎樣“教育”員工的行事方式和思想與園所價值觀一致就是園所文化存在的意義。

幼兒園對園所文化的考量要提前到招聘環節,為的就是在源頭上對價值觀相同的人進行第一輪篩選,尋找認同自己園所文化的人,如果大家三觀不一致,即使授課能力很高,那也同樣不在錄取范圍之內,園所文化是面試時一條十分嚴苛的標準。

面試是一道坎兒,培訓亦如是。園所文化培訓首先對培訓師的選取極為慎重,培訓師一定要是園所文化的忠實擁護者和踐行者,是打心眼兒里認可園所文化的,而且要極具感染力,無論是在溝通技巧、表達方式、人格魅力上都要能夠打動培訓者,讓他們認同整套文化。

正如馬云所說:“文化是虛的,必須做實。創業公司一定要找出文化考核的具體辦法出來,要和員工的利益相關。否則文化就是浪費資源和時間。”

很多老師認為自己的工作是給園所干的,不是給自己做的,所以做事并不會特別努力。每個老師從內心里都希望得到園所的充分認可,希望自己能夠得到園長的賞識和重視。在園所里,老師得到了重用,就會萌生感恩之心,才會忠于職守,忠于園所。

所以,不讓員工做活雷鋒,要將自己的工作記錄下來,解決員工這種普遍心理痛點。通過讓員工自行填寫績效表格來矯正他們的這種心理,一來體現了對員工的充分信任,二來也讓員工不斷檢省自己的工作,親自感受績效與自己工資掛鉤的狀態,進而能刺激員工自發努力為自己工作的熱情。

企業文化其實就是講故事

園長要常講的三種故事類型:

第一類故事“我是誰”,即講述自己感人的經歷和成功的經驗,用個人的故事來打動人心,調動員工的積極性;

第二類故事“我們是誰”,即在應對時代變遷過程中激發團隊協作精神,促使全體員工心往一處想,勁往一處使;

第三類故事“我們要向何處去”,即描述、解釋企業在未來要做些什么以及企業要怎樣走向未來。這類故事勾畫現實和理想的差距,激發員工行動起來實現理想的熱情。

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