如何穩定教師隊伍?如何調動教師主動工作的積極性?如何讓教師的專業水平不斷提升?如何把團隊成員的情緒調動到積極陽光的狀態，帶領團隊去完成一個個任務，達到一個個目標。這是每個幼兒園園長工作中經常遇到的問題。

　　一、多掙錢

　　用優厚的待遇滿足員工生活及心理安全的需要。每個教師都希望在努力工作之后得到領導的肯定。最終體現在工資上——能有較高的收入也是不使教師頻繁跳槽的方法之一，而且至少要高于競爭園的20%以上教師才會在這方面得到滿足。

　　策略：

　　給教師提供多掙錢的機會。如，加班費或其他獎勵。

　　根據業績大小的不同，建立不同層次的獎賞制度，始終如一和公平地對待每名教師。

　　用安全條例和有關政策來保護教師。

　　定期與教師進行知心溝通。

　　二、長本事

　　讓教師的工作滿足自我，實現長本事的需要。每位教師都不想永遠停滯不前，都希望自己能夠不斷學習不斷有上升的空間。所以幼兒園要時時為教師提供學習的機會。

　　策略：

　　構建出一套完整的教師培訓體系。通過持續提供學習和培訓的機會，支持個人專業的成長。

　　允許工作中高度自治，給予教師發揮自我創造的空間。

　　將工作中的失誤當作可借鑒的經驗來看。

　　提供更具有挑戰性的工作，幫助教師脫穎而出。并承擔更高層次的責任，以展示他們的才能。

　　三、好心情

　　讓員工知道領導欣賞他們，在工作中滿足快樂的好心情。錢掙多了，也有了一定的發展空間。但如果在工作中因某些事情不愉快，心情一直沉悶也會導致教師工作主動性差甚至提出離職。所以要給教師提供一個寬松、愉悅的工作空間，使得教師能夠快樂工作，快樂生活。

　　策略：

　　1.為員工創造舒適、安全、愉快的工作環境。向她們表明，不必將自己的個性置于門外。

　　2.對于教師提出的問題要積極反饋，表揚要有理有據。

　　3.征求教師的意見，讓她們參與制定幼兒園發展規劃，實行民主管理。

　　4.經常對教師說：“感謝你。”

　　以上三個方面互相關聯缺一不可。只有三方面都能得到滿足，才能稱之為教師在幼兒園工作中非常穩定;才能充分發揮出他們的積極主動性。