2024年已經到來，開局即“戰斗”，親愛的園長，作為幼兒園的帶頭人，如何規劃新學期，成為更好的自己?

　　幾點建議，分享給大家——

　　一、2024，做“不焦慮”的園長

　　2024年對園長來說會更難，因為孩子更少，公辦園更多，《學前教育法》也將頒布實施，這就意味著會有不少的幼兒園特別是民辦園有可能被出局，面對新征程，只要是活下來的幼兒園都不能躺平，園長要切記如下3個“不”：

　　1.不戀過往、不懼將來

　　既不照搬原有經驗，也不能坐辦公室聽PPT匯報，相反應重返一線，將自己融入進教育教學之中，多和老師、家長、孩子在一起，增體驗、找靈感，化焦慮為聚焦和謀慮，找到自己幼兒園立足之地。

　　2.不盲目尋出路

　　當幼兒園步入“要么破局 要么出局”的轉折關口，園長們一定要沉住氣、保持清醒的頭腦，不亂上哪些新項目，什么家庭教育、單體托育、老年大學、教育綜合體等等。相反應果斷地收縮戰線，集中優勢兵力，全力以赴把園所干好，畢竟幼兒園永遠是你最擅長的領域，在這里你不是“小白”。

　　3.不碰《學前教育法》8條紅線

　　8條紅線，既有大家熟悉的安全、虐童、小學化等內容，也有關于衛生保健、配足配齊教職工、違反規定收取費用等新要求，尤其是要重視《2024年幼兒園使用哪些教材 將被禁止招生和吊銷辦學許可證》和《克扣挪用伙食費 幼兒園將被禁止招生和吊銷辦學許可證》這兩條。

　　二、2024，做“愛學習”的園長

　　在新生人口斷崖式下降的大背景下，園長們想跟上時代的發展，不想出局，就得與時俱進，陳的知識

　　要更新迭代，舊的觀念必須得改變。不學習，勢必被淘汰，所以園長不僅要改變觀念、還要適應潮流，更要知道為什么而學習：

　　首先，為“生存”而學習

　　盡管園長的學習應該是全面的、系統的，既要向實踐學習;還要向互聯網學習，既要學習國外先進的

　　課程，還要帶領老師們將先進的教學方法植入教育教學中，努力使自己真正成為行家里手。但是，現如今最該學習的是讓你的幼兒園活下來方法與路徑，例如認真學習《幼兒園保育教育質量評估指南》，帶領團隊苦練內功，爭取在辦園質量評估中獲得A級，至少應該是B級，這樣才能讓你的園未來處于更安全的位置，保證你的園不會優先被合并、撤轉。

　　在這里送給園長們一句話：“你可以不學習，但是你的競爭對手沒有放棄學習“

　　其次，為“領先”而學習

　　☆觀念領先：包括發展觀念、經營觀念、管理觀念。在新形勢下只有給自己園所定好位，才能調整好

　　發展方向。

　　☆課程領先：在“娃少、園多、質高、嚴管”的情境下，你園所的理念與課程不僅要出類拔萃，還要

　　力爭打好差異戰，這才是立園之本。

　　☆服務領先：孩子越來越少，幼兒園越來越“精”，“伺候”好孩子、讓家長超預期，顯然已成了幼

　　兒園的安身之命。

　　三、2024，做“懂管理”的園長

　　優秀的園長的管理境界不僅是“示范、引領、指導、激勵”，還要做到“三嚴”：

　?、? 嚴而有方：借用一位教育家的名言，管理應該是嚴格的，但要嚴而有方。這里的嚴說的是，在制定規章制度、崗位職責、標準要求、工作規范與流程上都要嚴格，把幼兒園管理納入有章可循、有規可守的軌道上。

　　② 嚴而有理：園長在管理中制度很嚴、要求很高、可有時講不出道道來，這就要求園長從專業理論和教學實踐上，理念和方法上都要領先，既要有有高度、有內涵，還要有能力。

　　③ 嚴而有序：無論是教育教學、安全管理、衛生保健、家長工作都要有計劃，有監督檢查，各項工作都按部就班的開展，每個人設定的目標與計劃，應與幼兒園總體發展目標一致，這樣才能形成合力、同心協力。

　　四、2024，做“能創新”的園長

　　往大了說，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

　　對幼兒園來說，園長在變革的大潮中，如果不具備開拓創新的精神與能力，最終只能是落伍的悲嘆。

　　園長有創新及前瞻性意識，這是一種“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的魄力，這種魄力不是天生的，是培養和訓練的結果，園長們不妨試試以下的方法：

　　一是，思前想后。 說的是園長要養成經常想昨天、今天和明天的事。這里的思前強調的是思考過去的成敗，以及從中獲得的經驗與教訓，從以往的經歷中提煉出精華，銘記于心，并運用到未來的實踐中。

　　二是，預測在先。 說的是園長平時要多做些預案，未雨綢繆、防微杜漸。預案做得多了，園長的思維自然也就成了預測思維了。

　　三是，審時度勢。說的是園長不僅能預見前路，能指引方向，引領前行，成為真正的領跑者;還能把創新的重點體現在“新”字上，清楚創新無極限、唯有創新，才能生存。唯有創新，幼兒園才能走得更遠。

　　五、2024，做“有魅力”的園長

　　有句話說的響亮：“園長的魅力就是園所的生命力”為什么這么說呢?其實大家都知道，火車跑得快，全靠車頭帶。一家好的幼兒園就一定有個優秀的園長，園長的思想、理念是幼兒園發展的未來，是靈魂和希望。有魅力的園長會用自己的精明才干和人格魅力“征服”家長、老師和孩子。讓幼兒園能夠在高速路上持續發展。

　　那，園長的魅力從何而來?

　　第一， 園所定位“準確”

　　幼兒園的發展前景與園長的視角是有很大關系的，站得高才能看得遠，想想看普惠制下，優秀的園長會怎么做?

　　如果是普惠園，會保質保量，努力做普惠不普通的園。如果是營利性的園，會改變思路、優質+優價，用“自有品牌”贏得家長和孩子的“喜愛”。

　　第二， 園所管理“落地”

　　有的園長輕松的管理，換來的是全園有條不紊，按部就班、各負其責的良好工作氛圍。這是因為園長

　　意識到，幼兒園各項制度不是越多越好，而是越有效越好。各項工作的流程也不是越細越好，而是越可操作越好，各種監督檢查制度定在細處、落到實處，有檢查、有記錄、有反饋、有改善。

　　第三，專業之事“專注”

　　成功的園長通常都是專注的人，更是專業的人。簡單的事重復地做，就可能成為專家，而重復的事能

　　開心地做，就是專注的贏家。園長每做一件事都能夠集中精力，全心全意投入到實現目標的情境里，為了完成某個目標，調動團隊成員將力量匯聚于一點，這就是我們常說的聚焦。

　　園長只有保持了專注，提升了專業，才能做真正的贏家。

　　第四，凡事都有“準備”

　　優秀的園長凡事做100%準備，因為她們知道成功是屬于有準備的人。做任何事，都要十足的把握、做

　　好充分準備，準備好心態，準備好時間，準備好精力，還有必須的資料，知識、話題等，這樣在你沒做事之前就成功一半了。

　　同時，養成清單思維，列清單習慣，使工作更加的縝密嚴謹、沒有遺漏。