美國哈佛大學管理學教授詹姆斯認為如果沒有激勵，一個人的能力發揮不過20%-30%，如果施加激勵，一個人的能力可以發揮到80%-90%，甚至更高。幼兒園老師是一支年輕美麗的充滿生機與活力的群體。她們充滿愛心、充滿著希望、充滿著激情。園長的激勵水平有多高，老師們的自信與激情就有多大,老師的成長就有多快,幼兒園的發展就有多快。激勵老師的有效方法都有哪些呢？

制定每學期的培訓計劃，明確指示培訓的內容、時間，堅持不懈。培訓效果要考核，考核結果要公布頒獎，這是老師們歡迎的方法。培訓內容可以是專業技能技巧、教學研究、教學理論、綜合素質、勵志訓練、等模塊，切忌單一性，枯燥乏味。

眼界決定前途，制定每學期的外部學習計劃，不要僅限于主要領導外出學習，各個老師和有貢獻的員工都要有機會外出學習、聽課、參觀。學習回來后要向全體老師分享成果。

制定符合本幼兒園教育教學特點的進修學習條件，大膽積極激勵老師們利用業余時間學習，取得專業專科、本科、研究生證書，有條件的幼兒園可報銷一定的學費。

制定相關獎勵辦法，大膽積極地鼓勵老師們在國內外幼兒教育期刊發表專業文章。

對保育員、專業課堂教學、衛生、食堂、后勤、招生等部門，每個崗位都要有考核標準，對優異者給予經濟獎勵。

兩周舉辦一次活動，形式多樣，不拘一格。每次活動都要發放一些小禮物。外出活動可激勵員工家屬和孩子參加。

每年舉辦一次全園老師及家屬可以參加的大型聯誼活動。

每學期評選20%左右的先進教師，給予經濟獎勵。

幼兒園的教科研項目或某一個老師的重大理論突破，均可委用老師的名字命名，以示激勵。

園長要做個有心人，對老師們的身上、臉上等發生的一些小變化，要及時給予面對面的欣賞。

個別老師在學年過程中有重大成就的，除正常的休假外，可以給予其另外的休假獎勵，也可外出旅游休假。

每學期評選出來的學科帶頭人、教學能手、首席教師等給予物質和經濟獎勵。

對于家長反映的老師突出事跡給予相應獎勵。

對班集體取得突出貢獻的命名一個 "英模班"給以激勵。

在一線教師中提拔干部是最大的一種激勵。

幼兒園每學期都有一些重大活動，如教學優質課比賽、備課、說課、六一活動、運動會等重大活動，激勵老師們承擔項目，給予一定的物質和經濟獎勵。

工作有變化或者有貢獻的員工，園長以電子郵件、手機短信、書面信函等方式給予激勵，用書面信函效果更佳。

園長對幼兒園老師生日給予關注也是一種莫大的激勵。

園長對每位老師的親切稱呼也是一種積極影響，不要直呼其名。

幼兒園為你而驕傲"這是對員工最大的激勵，不要吝嗇對員工的贊美之詞。