幼兒園的24種撲克牌智力游戲
時間：2020-10-23
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：張點茹
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一、單人玩法：
1、分家家
目的：練習分類
玩法：每人一副牌，教師用語言提供分類依據：1、按顏色給撲克牌分家（紅色牌、黑色牌等）；2、按圖形給撲克牌分家（紅桃、草花、方塊等）；3、按數字給撲克牌分家（1-10等）
2、排排隊
目的：練習排序
玩法：每人一副牌，教師用語言提供排序依據：1、按顏色排序（紅色-黑色-紅色-黑色等）； 2、按圖形排序（紅桃-草花-方塊-紅桃-草花-方塊等）3、按數字排序（1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2-……等）
3、擺分解
玩法：選四組1-10的撲克牌，根據所掌握的知識，幼兒用撲克擺出分解式，如：教師出3，幼兒則擺出3的分解式，并說出3能分成1和2，3能分成2和1。在游戲中，可以指導幼兒找出其中的規律?！ ?/span>
4、算一算
玩法：幼兒選1-10的撲克牌，在擺分解的基礎上，可以讓幼兒擺出加法、減法算式，或教師隨意來出加法、減法算式，讓幼兒來進行運算?！ ?/span>
二、雙人玩法：
5、配對子
目的：辨認數字，練習等量集合
玩法：兩人一組，將牌發完后，甲抽乙的一張牌，然后甲從自己的牌中找出和抽出的牌的數一樣的配對后都放在一邊不可再用。然后輪到乙抽甲的一張牌配對。依次類推，先配完者為勝?！?/span>
6、誰會被吃掉
目的：練習比較數的大小
玩法：兩人一組，將牌發完后輪流出牌，每次每人出一張牌，比一比誰手上的牌的數字大，若兩張牌的數字一樣大，就各自收回。若不一樣大則數字大的牌就可以把數字小的牌“吃掉”（吃掉后兩張牌要放在旁邊，不可重復出牌），直到牌出完。比一比誰的牌多，牌多者取勝?！?/span>
7、找朋友
目的：練習10以內的加減運算
玩法：兩人一組，發牌前先確定好一個數字，該數字就是找朋友的“條件”。發完牌后輪流出牌，一人出牌另一人對牌。若兩張牌相加或相減的得數是先前確定的數則為一對好朋友，配對后將牌放在一邊不可再用。兩人輪流出牌，誰的牌先出完誰為勝。
8、找朋友
目標：引導幼兒仔細觀察，找出相同的數。
規則：找出的成對的牌不能在拿回來?！ ?/span>
玩法：準備一幅或幾副牌，要求都成對，然后任意抽掉一張，留下的另一張只能是單只了。兩個幼兒一組一同游戲，每人摸到牌后先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單只的，然后從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來。如果抽到單只的牌，就在身后移一下牌的順序，以便讓對方抽去，這樣輪流抽牌，最后剩下的沒有朋友的牌就只能在輸家手上了?！?/span>
9、擺竹竿游戲
玩法：兩名幼兒拿相同數量的撲克牌，一個人一張往下擺，如果碰到和自己所出的牌一樣大小的，就把手里和底下相同牌之間的撲克牌通吃，如果哪個把對方的撲克牌全贏過來游戲結束。
10、比大小游戲
（1）幼兒兩人一組，同時說“一二三，看誰能把誰吃掉”，說到“掉”字，每人出一張牌，比較兩個數字大小，數字大的把數字小的牌“吃掉”，若兩張牌一樣大，則各自收回，“吃”的牌多為勝者?！ ?/span>
（2）幼兒選1-10的撲克牌，教師出一張撲克牌，讓幼兒取出比它多2或者少2的撲克牌，比比誰出得有對又快。
11、數的分解與組合
目標：指導幼兒理解數量關系，能正確進行10以內數的分解與組合
規則：兩數相加必須為10?！ ?/span>
玩法：準備1~9的撲克牌36張，兩名幼兒一組。以猜拳的方式，贏者先抽對方的牌，將抽到的牌與自己手中的牌要組成10，如沒有，就把抽到的牌留在手中，讓對方抽。先抽完牌的一方為勝?！ ?/span>
12、看誰出的快
目標：掌握正確的數序關系，并能按照牌面的種類分類?！ ?/span>
規則：數序排列、牌面的分類要正確?！ ?/span>
玩法：除去“王”的一副牌，把4個不同牌面的7找出來，兩人一組抓牌，猜拳形式誰贏誰先出，從找7的相鄰數開始，依次把4個數列排好，要把同一種類的牌放在一起，沒有的向對方借，先把牌出完的一方為勝?！?/span>
13、是誰不見了
目標：引導幼兒感知事物的空間轉換過程，發展空間想象力、判斷力。
規則：兩個幼兒輪流轉動正方體，正確說出是哪張牌不見了?！ ?/span>
玩法：準備1~6的一組牌，初步游戲時最好是牌面一樣的。將6張牌分別貼在一個正方體的6個面上，即上面、下面、左面、右面、前面、后面。兩個幼兒一組游戲，商量好任選一個面為上面，記好是數字幾，拋或轉動正方體，落地后快速說出誰不見了（下面的牌）看誰說的快
三、多人玩法：
14、找鄰居
目的：練習尋找相鄰數
玩法：可多人參加，將牌發完后輪流出牌，第一個人出牌，其余的人配該牌的相鄰數。配成的牌要放在一邊不可再用。依次輪流，以先出完牌者為勝。
15、找相同
目的：辨認數字，練習等量集合
玩法：可多人參加，發牌前先確定一個數，將牌發完后，每個人都將自己手上的牌與剛才確定的數一樣的牌取出放在一邊不可再用。依次類推，先出完牌者為勝?！?/span>
16、結對子
目的：辨認數字，練習等量集合
玩法：可多人參加，參加的人按1、2、3、4等次序排好后圍成圈。將牌發完后，每人將自己手中相同數字的牌全找出來后放在一邊不可再用。手中剩的牌少者為勝。
17、接龍
目的：練習尋找相鄰數
玩法：可多人參加，將牌發完后，以“紅桃7”為中心牌，持此牌者先將此牌打出，然后以其為中心，按比此牌大1或小1向兩端接牌。依次輪流，先出完牌者為勝?！ ?/span>
18、認數游戲
取1-10的撲克牌，讓幼兒隨意抽出一張，如“紅桃6”，觀察牌中有幾個圖案？用數字幾來表示？在游戲中幼兒邊出牌邊看圖案，邊數數，這樣反復看圖、數數、認數，使他們對10以內各個數的圖案數量，數字的含義有了清楚的認識?！ ?/span>
19、誰不一樣
目標：引導幼兒能準確把不是該類特征的牌找出來。
規則：迅速找出不一樣的牌，并說出為什么。
玩法：準備1~5的四組牌，老師組成一組牌，其中或數字不一樣，或牌面不一樣，看哪個幼兒能最快找出來?！ ?/span>
20、搶座位
目標：通過親自參與游戲，能夠迅速正確的認識5以內的序數?！ ?/span>
規則：5個人必須是一起翻牌，不能提前偷看?！ ⊥娣ǎ?個幼兒一組，幼兒座位按1~5的順序坐好，座位1插面紅旗為標志。準備1~5的20張牌，每人抓一張后一起翻牌，然后馬上按照自己手中的數字找座位，并互相檢查是否正確。如遇兩個相同的牌就要看誰先搶到座位，沒有座位的要給大家表演節目。（幼兒掌握后可逐漸增加數量到10）
21、變圖案
目標：指導幼兒進行5以內數的速認，并建立數量守恒概念?！ ?/span>
規則：幼兒擺的點子要與數字相符?！ ?/span>
玩法：教師準備自制大撲克（數字在5以內），上面數字可是固定的，點子可由幼兒任意排列，但都要與數字相對應?？蓭讉€幼兒同時擺相同的數字，老師引導幼兒觀察并討論，從而使幼兒了解數量的多少不受物體排列形式的影響。
22、添畫
目標：引導幼兒從不同角度對圖形進行聯想，發展想象力?！ ?/span>
規則：要在撲克牌固定的點子上添畫，并能講出自己的想法?！ ?/span>
玩法：準備1~10的一組撲克，也可自制大一點的撲克，甚至將撲克聯起來，幾個幼兒一組。引導幼兒在撲克上添畫或連線，從不同角度對圖形進行聯想。鼓勵幼兒大膽表達、相互交流自己的想法，看誰的想法多而奇妙?！?/span>
23、撲克變變變
目標：能按照數的大小出牌，并能根據相同特征變化出牌。
規則：前者出完什么種類的牌，后者一定要和他一樣，否則就要用相同的數字變化?！ ⊥娣ǎ核拿變阂唤M，有紅桃4的先出，可單可雙，第一個人出的是什么（如梅花），下面都要出同一種類，沒有可用相同的數字變成其他，以此類推。誰先出完為勝。
24、釣魚
目標：發展幼兒思維能力，提高幼兒加減運算的技能?！ ?/span>
規則：手里要保持4張牌，加減得數要正確，并展示給其他同伴看?！ ?/span>
玩法：準備一副去掉“JQK”的牌，四名幼兒一組。每人抓4張牌，放4張底牌，翻一張剩余的牌為要釣的魚數。然后依次開始“釣魚”，即用手中的牌加或減底牌中的任意一張，得要釣的數，沒有的可抓一張，再出一張，一輪換一次得數。最后看誰釣的多即為勝。
