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【大班】【數(shù)學(xué)】有趣的線路圖
時間:2020-12-24   來源:Yojo幼兒園聯(lián)盟   作者:張點茹   點擊:

活動目標(biāo):

1.了解線路圖,在路線圖上找出從起點和終點的線路,并找出合適的路線。

2.通過數(shù)箭頭的方法找出路線圖長短。

3.通過箭頭圖標(biāo)找出在路線圖上到達(dá)的位置。

4.根據(jù)要做的事情,設(shè)計自己的出行路線。

活動準(zhǔn)備:

PPT課件,教具圖片活動過程:

一、放PPT課件導(dǎo)入。

播放PPT1小朋友,你們看這是什么呀?你們生活中哪些地方有箭頭標(biāo)志,代表什么意思呢?

紅綠燈,超市,馬路上...

在我們生活中很多地方有箭頭,今天老師也帶來個帶有箭頭的指示牌。你們來說看一看。

PPT2你們能看懂指示牌嗎?代表的什么意思?

(小朋友討論回答)上面的箭頭為大家提供了出行的路線。

二、上道具,讓小朋友找出路線。

1.上大地圖道具今天,我們就為小弟弟一家找一找他們的出行路線。好不好?

(上道具)請你們看一看這幅地圖上都標(biāo)出了什么地方?

地圖上一道一道的線條表示的什么?表示一條一條的的道路。

今天天氣這么好,小弟弟想一個人到公園里去。可是,從家到公園需要怎么走。

小弟弟的家在哪里?公園在哪里?

除了向右走,還可以向哪里走?

小弟弟從家到公園到底要怎么走?我現(xiàn)在請你們在自己的小地圖上找一找,用小箭頭表示出來。

2.小朋友自己動手找出路線。

想一想小弟弟出發(fā)的起點在哪里?終點在哪里?找一條你最喜歡的路。

3.講解找小朋友找的路線。

4.找出三個圖片,用數(shù)箭頭的方法找出路線長短。

5.讓都是8個箭頭的小朋友上臺。

這些小朋友都是8個箭頭完成的,可是他們的路線不一樣。所以小朋友們出門的時候,可以根據(jù)自己需要找出最時候自己的那條路線三、展示另外兩幅路線圖,通過箭頭找出在路線圖上到達(dá)的位置。

今天老師給小朋友帶來了兩幅路線圖。我們一起來看一看好不好?

你們能看懂這個路線圖表示的意思嗎?起點是哪里呢?誰來用綠色的標(biāo)志來表示?

上面的是媽媽的出行路線,下面的是爸爸的出行路線。

請你們選擇一條路線,想一想,你是想幫助媽媽還是幫助爸爸。等會你們幫助爸爸或媽媽看一下,他們到底去哪里了。

(找兩個小朋友,一個找爸爸的路線,一個找媽媽的路線)四、展示4幅圖,設(shè)計出行路線。

小弟弟長大了,很愿意幫爸爸媽媽做事情。今天媽媽交給他了4個任務(wù),我們來看一下是什么。

小弟弟做完所有事,還要回到家里去。他要怎么走?才能很快的做完著4件事情呢。

請你幫小弟弟設(shè)計一條出行路線。

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