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【小班】【語言】冬天不怕冷
時間:2020-12-21   來源:Yojo幼兒園聯盟   作者:張點茹   點擊:

【活動目的】

1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來的方法。

2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

【重點難點】

1、 讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。

2、 讓小朋友學到一些冬天使自己暖和起來的方法。

【活動準備】

冬天雪景圖片,冬季運動圖片。

【活動過程】

一、戶外活動

帶幼兒到戶外活動,讓幼兒自由耍一會進室活動。

二、談話引起主題

1、現在是什么季節?這個季節有什么特點?運動后有什么樣的感覺?知道冬天天氣很寒冷 運動后就會暖和起來。

2、冬天小朋友們穿什么衣服,為什么要穿這樣的衣服?

幼兒用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套,冬天這樣全副武裝,就會暖和很多。

3、冬天在外面玩有什么感覺?

知道冬天下血,雖然天氣寒冷,但運動一會兒身體就回暖和起來,因此,冬天應該多參加體育鍛煉,注意保暖。另外,運動之后會大量出汗,還要特別注意防止受涼,感冒。

三、組織幼兒討論

冬天寒冷,除了運動,還有什么辦法使自己暖和起來?

教師注意調動幼兒回憶已有的生活經驗,引導幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法(打雪丈 溜冰 滾雪球 堆雪人等)提醒幼兒不能長期關在空調房里,運動之后也要盡快使身上的汗干了,及時添加衣服。

四、 引導

幼兒觀察冬景圖片和冬季運動圖片,讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個快樂的冬天。

【課后反思】

對于小班的幼兒,他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦,他們有了一定的經驗了。通過互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學習。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強幼兒對冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時間,在老師及時的引導下讓他們自己去探索,經過提醒,孩子會比我們想象的更優秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理,還會借物抒情,用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始、、、

孩子們通過自身的親身體會,了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項活動。通過這節課后,小朋友們越來越喜歡運動。

小百科:冬天,又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節,其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月,中國習慣指立冬到立春的三個月時間,也指農歷“十、十一、十二”三個月。

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