【活動目標】

1、感受堆雪人的快樂。

2、欣賞兒歌，理解兒歌內容。

3、模仿兒歌的句式和韻律，創編新的兒歌。

【活動準備】

課件準備：《堆雪人》兒歌音頻及圖片；“雪人”組圖；“裝扮雪人”組圖。

【活動過程】

組織幼兒進行談話，引出活動主題。

從冬至開始的二十七天叫做三九天，是一年中最冷的時候，許多地方都下起了雪，非常適合堆雪人。

雪人是什么樣的？（胖胖的大身體、圓圓的頭）

我們可以用什么來打扮雪人？（紐扣、圍巾、胡蘿卜等）

播放兒歌音頻《堆雪人》、組圖“雪人”，請幼兒根據兒歌內容選擇對應的雪人圖片，引導幼兒理解兒歌。

熊貓奇奇和小伙伴們把堆雪人的過程編成一首好聽的兒歌，我們一起從兒歌中找找答案。

兒歌聽完了，哪一個才是奇奇和小伙伴們堆的雪人？

這個雪人用了什么材料？

小結：奇奇和小伙伴們用玉米須做雪人的頭發、用紅色紙條做雪人的嘴唇、用貝殼做雪人的耳朵、用紐扣做雪人的眼睛、用胡蘿卜做雪人的鼻子，還給雪人戴了一條花圍巾。

播放兒歌音頻及圖片《堆雪人》，鼓勵幼兒邊念兒歌邊打節拍，感受兒歌的韻律感。

再聽一聽兒歌，邊聽邊小聲地跟念。

這首兒歌念起來有什么感覺？（很整齊）

和老師一起邊念邊打拍子，把兒歌念得又整齊又好聽。

播放組圖“裝扮雪人”，請幼兒選擇材料為雪人裝扮，并鼓勵幼兒創編新兒歌。

1.播放組圖“裝扮雪人”。

奇奇和小伙伴們還想堆一個不同的雪人，他們準備了這些材料，你都認識嗎？

雪人堆好了，它的頭/眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/身體分別用了什么材料裝飾？

你能幫奇奇和小伙伴們為新雪人編幾句好聽的兒歌嗎？（兩顆葡萄做眼睛，紅色辣椒當鼻子，尖尖樹葉做耳朵，香蕉嘴巴哈哈笑。

2.鼓勵幼兒尋找教室的材料，與同伴互編兒歌。

仔細看看我們的教室還有什么材料？

想一想它們可以裝飾雪人的哪些部位？

試著和好朋友把它們編進兒歌里。

溫馨提示：

有條件的幼兒園可以在活動后帶領幼兒到戶外堆雪人，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的物品裝飾雪人并創編兒歌。

【活動延伸】

在美工區投放畫紙和畫筆，請幼兒將自己編的新兒歌用繪畫的形式進行記錄。

附【兒歌】

堆雪人

三九天，雪紛紛，快快堆個大雪人。

玉米須子當頭發，紅色紙條做嘴唇。

貝殼耳朵紐扣眼，蘿卜鼻子最逗人。

解下我的花圍巾，雪人系上更精神。