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【中班】【美術(shù)】我喜歡的梅花
時(shí)間:2020-12-09   來(lái)源:Yojo幼兒園聯(lián)盟   作者:張點(diǎn)茹   點(diǎn)擊:

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)用多種材料變現(xiàn)梅花

2.能有疏有密地把花朵分布在樹(shù)枝上

3.培養(yǎng)幼兒互相合作的能力

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.組織幼兒觀察梅花,了解梅花的形狀,知道有盛開(kāi)的花和含苞欲放的花,花朵是有疏有密地長(zhǎng)在樹(shù)枝上的。

2.幼兒已有剪五角行的經(jīng)驗(yàn)

3.根據(jù)幼兒表現(xiàn)能力的強(qiáng)弱分為五組,分別為:(1)剪貼、漿糊、抹布、綁在椅子上或桌腿邊的枯樹(shù)枝,正方形粉化紙。(2)泥塑組:各色油泥,綁在椅子上或桌腿邊的枯樹(shù)枝,(3)繪畫(huà)組:畫(huà)有梅枝的紙并貼于幼兒可畫(huà)的墻上、油畫(huà)棒、水彩筆。(4)手指畫(huà)組:顏料、畫(huà)有樹(shù)枝的紙并貼于墻上,抹布。(5)撕貼組:綁在椅子上或桌腿邊的枯樹(shù)枝,各色長(zhǎng)條縐紙、漿糊、抹布。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.談話導(dǎo)題

教師用語(yǔ)參考:“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么顏色的?梅花是怎樣長(zhǎng)在樹(shù)枝上的?你喜歡梅花嗎?為什么喜歡?”

2.啟發(fā)幼兒用多種材料表現(xiàn)梅花。

教師用于參考:“對(duì),有的梅花是盛開(kāi)的,有的梅花是含苞欲放的。它們是有疏有密地長(zhǎng)在樹(shù)枝上的。我們?cè)鯓蛹舫鍪㈤_(kāi)的梅花呢?(啟發(fā)用剪五角形的折法,折剪五瓣的梅花。可以示范折的過(guò)程)”“還可以用什么方法表現(xiàn)梅花呢?”

“小朋友要把梅花有疏有密地貼、畫(huà)在樹(shù)枝上,各組用桌上的材料,大家商量好以后就開(kāi)始動(dòng)手制作。”

3.幼兒根據(jù)自己的能力,自由選擇一組材料制作梅花

提醒幼兒有疏有密地分布梅花。重點(diǎn)輔導(dǎo)折剪梅花。

4.展示作品,共同欣賞。

教師用于參考:(你們的小手真能干,看看,現(xiàn)在教室怎么樣啦?對(duì),教室多美啊!這是你們共同合作的成果。“每個(gè)小朋友說(shuō)一句贊美梅花的話,好嗎?”)

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