【小班】【音樂】小鳥與大象
時間：2020-08-11
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
點擊：次
活動目標：
1、在熟悉音樂旋律的基礎上，能聽辨出輕快、沉重的音樂變化。
2、初步了解游戲玩法，嘗試用肢體動作表現小鳥與大象。
3、在游戲情景中體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準備：
1、 森林背景道具。
2、 小鳥、 大象頭飾若干。
3、 《小鳥與大象》的音樂。
活動過程：
一、開始部分：
帶領幼兒聽音樂做熱身活動進入活動室。
二、基本部分
1、欣賞音樂游戲中小鳥飛的A段音樂，引導幼兒模仿小鳥飛的動作。
教師：
(1)美麗的大森林里住著許多可愛的小動物，我們來聽一段音樂，聽聽是哪個小動物來了?
(2)小鳥是怎么飛的呀?
(3) 我們一起來學一學小鳥輕盈的飛舞。
2、欣賞音樂游戲中大象出現的B段音樂，模仿大象走路的動作。
教師：
(1)我們再來聽一段音樂，這次是哪個動物來了?
(2)大象是怎么走路的呢?
(3)我們一起來學一學大象走路重重的樣子。
3、通過與幼兒的情景對話，引出游戲情節。
教師：
(1)大象走進了大森林，小鳥聽到聲音嚇的趕快躲到大樹后面，大象在森林里呆了一會兒就累了，大象伸了個懶腰躺在樹旁睡了，突然，大象身上覺得癢癢的，原來是許多小蟲子跑到了大象身上，小鳥看到大象身上有蟲子會怎么做呢?
(2)誰來學學小鳥是怎么幫大象啄蟲的?
(3)小鳥幫助大象把身上的蟲子全都啄掉了，大象覺得特別舒服。大象特別感謝小鳥，大象和小鳥成了好朋友。
4、嘗試第一次游戲表演。
教師：我們也來做個《小鳥和大象》的游戲，好嗎?
教師：我們來當小鳥，蘇老師扮演大象，當小鳥聽到大象沉重的音樂時要趕快躲到樹林里，等到大象身上癢癢的時候我們再出來幫助他，好嗎?
5、再次進行游戲。將幼兒分成小鳥和大象兩部分進行角色游戲表演。
教師：我們再來玩一次游戲，誰愿意當小鳥就請你帶上小鳥的頭飾，愿意學大象的小朋友也請你戴上頭飾。
教師：誰是小鳥?誰是大象?
教師：這次在做游戲的時候我們要記住一只小鳥找一頭大象捉蟲子。
6、教師引導幼兒互換角色再次進行游戲，并幫助幼兒進一步明確自己扮演的角色。
教師：剛才扮演小鳥的現在來當大象，剛才演大象的這次你扮演小鳥。
三、結束部分
音樂表演《快樂的朋友》結束活動。
