1、讓孩子明白不講道理,耍脾氣的孩子時不討人喜歡的。教育孩子做一個講道理,不任性,不耍賴的好孩子。
2、培養幼兒健康活潑的性格。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征,提高幼兒思維的敏捷性。
1、 故事《愛撒嬌的明明》。
2、 事先找資料準備好的兒歌《改掉壞習慣》。
3、 師整理好平常發生的事例。
明明在家里玩積木,放的滿地都是,爺爺叫他擺放整齊,他不聽,還對爺爺發脾氣。和媽媽一起逛街,看到超市有很多好玩的玩具,非要媽媽買,媽媽說:“家里都有很多玩具啦”!要是媽媽不給他買,他就坐在地上哭,鬧不起來,不買就不回家!在幼兒園里,小朋友一起玩積木,他喜歡把別人的積木搶來玩。時間久了,小朋友都不和他玩了,大家都不喜歡他,也不和他說話了。明明就很苦惱,一天,明明做了個夢,夢見媽媽不喜歡他,喜歡妹妹了他很害怕。第二天晚上他夢見一位白胡子爺爺,他就把自己的煩惱跟爺爺說,老爺爺告訴他:“因為你愛撒嬌,愛無故發脾氣,才沒人喜歡你而且又不講道理”!明明聽了很難過,決定改掉壞習慣不再亂發脾氣了不搶小朋友積木了。從此,小朋友又和明明玩了,他高興極了。
1、 大家為什么不喜歡明明?為什么不愿意和他交朋友?。
2、 明明為什么很苦惱?。
3、 明明第一天夢到了什么第二天呢?夢中老爺爺是怎么對他說的?。
4、大家為什么又喜歡明明了和他玩了?
5、 明明的心情后來怎么樣?
6、 明明之前的做法對嗎?你們要不要像明明之前那樣?為什么?我們要像明明后來那樣知錯要改!
7、 說一說,你在家人面前有撒過嬌嗎?在和小朋友玩時,你有沒有搶過小朋友的積木?
有個小孩,脾氣真壞,一不如意,嘴厥起來。走在街上,要這要那,爸媽不買,哭鬧耍賴。別人東西,他搶過來,人家批評,他不理睬。任性撒嬌,誰都不愛,這些毛病,一定要改!
學完之后,讓孩子說說哪些毛病要改,鼓勵孩子做一個講道理,不任性不耍賴的好孩子。
與家長溝通,要求家長配合幼兒園的教育,教育孩子凡事都要講道理。