【大班】【音樂】雪絨花
時間：2019-11-11
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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【活動目標】
1、學習歌曲《雪絨花》，感受歌曲的AB結構，并學習用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。
2、嘗試做舒緩和連貫的動作來幫助理解與表現歌詞內容。
3、在自由結伴時注意表情和動作上與同伴相互協調，并體驗快樂。
【活動準備】圖片、歌曲音樂
【活動過程】
一、活動導入：
發聲練習導入活動，引導幼兒用正確的發聲方式演唱歌曲。
二、幼兒學習歌曲《雪絨花》
1、出示雪絨花圖片，引導幼兒觀察，認識雪絨花，了解雪絨花的外形特點。
2、教師范唱《雪絨花》，引導幼兒講述歌詞內容。
師:這首歌的名字叫什么?你們聽到后是什么樣的感覺啊?
3、教師播放歌曲，用提問和圖片的提示，啟發幼兒發現歌曲AB結構。
師:聽我再唱這首歌，注意聽樂句中有沒有相同的地方。
4、幼兒跟唱歌曲，并引導幼兒理解B段歌詞。
師:這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?
5、教師引導幼兒學習用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來表現歌曲。
6、創設游戲情境“雪絨花”，帶領幼兒完整地學唱歌曲1-2遍。
7、啟發幼兒創編雪絨花飄動作，教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌。根據幼兒的創編情況唱2-3遍。
三、幼兒自由結伴表演唱。
1、教師播放音樂，引導幼兒自由結伴表演。
2、幼兒聽音樂自由結伴唱歌。
