1、引導幼兒感受歌曲中的快樂情感。 

2、使幼兒認識自己身體的每一部分，并能準確說出和指出。 

3、初步了解基礎的音樂旋律。 

使幼兒認識并能準確說出和指出自己身體的每一部分。 

能活潑生動的邊唱邊表演,做到手口一致。 

【活動準備】

身體圖片、音樂. 

1、師：小朋友，我們一起來玩兒一個我問你答的游戲

老師問：耳朵在哪里呀？ 

幼兒答：在這里！并用小手指著耳朵。

老師問：眼睛在哪里呀？ 

幼兒答：在這里！并用小手指著眼睛。

2、 展示身體圖片，要求幼兒能迅速準確地指出五官及身體部位。 

師：小朋友們知道嗎？當你們摸到自己身體的時候，還會發出好聽的聲音。

1、老師告訴幼兒：當小手摸到小腳時，會發出“do  do  do”的聲音； 當小手摸到膝蓋時，會發出“re  re  re ”的聲音； 當小手拍到雙腿時，會發出“mi  mi  mi ”的聲音。

2、播放歌曲《身體音階歌》，老師引導幼兒了解身體各部位“發出”的聲音，并鼓勵幼兒做出相應的動作，學完歌詞前面兩個動作后，鼓勵幼兒自己想出歌曲后面相應的動作。 

3、帶領幼兒學習歌曲，學會邊唱邊做出相應動作。

1、全班幼兒跟著音樂輕聲唱 

2、分小組表演 

告訴幼兒身體各部分的重要性，平時要注意保護自己。