【教學目標】
1、通過欣賞歌曲，激發幼兒尊敬長輩，關心他人的情感。
2、培養幼兒的節奏感和音樂表現力。
【教學重點】理解尊敬、幫助他人是美德。
【教學難點】幼兒能準確的歌唱，能關心、幫助他人。
【教學準備】歌曲音樂、山羊頭飾、小白兔和小灰兔頭飾
【教學過程】
一、情景導入
1、出示頭飾，創設情境激發幼兒興趣。
師：今天，李老師給小朋友們帶來了兩位位動物朋友，他們是誰呢？我們一起來聽一個謎語：耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（請小朋友自由回答小朋友們真聰明！這位動物朋友就是兔子。今天老師帶來的是一只灰兔和一只白兔。我們來聽聽在他們身上發生了什么故事？
二、音樂感知
1、師播放歌曲《看誰懂禮貌》，請幼兒欣賞。
2、提問：這首歌曲中都有誰？答：“山羊公公、小黑兔、小白兔”
3、他們之間發生了什么事情？
4、學生自由回答，理解歌曲內容。
5、提問：那只小白兔做得對？為什么？
小結：生活中要懂得幫助需要幫助的人，要關心他人，小朋友要懂得尊敬長輩，向小白兔學習。
三、音樂表現
1、再次欣賞歌曲，引導幼兒了解人物形象。
2、引導幼兒用肢體動作表現人物形象。
3、請幼兒帶頭飾，跟隨音樂表演，鼓勵幼兒大膽表現。
四、活動結束
