1、認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號。

2、鼓勵幼兒討論與交流，了解標志的作用和特征。

3、學會遵守交通規則，養成良好的規則意識。

重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養自我保護意識和能力。

難點：引導孩子在日常生活中遵守交通規則，較好的處理突發事件，注意安全。

材料準備：收集交通標志圖片；小熊手偶一個；掏寶箱兩個；自制交通標志牌若干；安全小衛士獎章若干；汽車轉盤一個。

經驗準備：大班幼兒對常見的交通標志有一定的認知。

師：小朋友們大家好，今天早上有個小動物來找我，說需要我們幫他一個忙。這個小動物到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們一起來看一看吧！（師出示布偶表演情景劇）師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開著小汽車到城里去玩，但是一進城，我發現我們的馬路上到處都是我不認識的標志，這些標志我從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以我就不敢開車進城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我！

1、小熊遇到了什么困難？

2、如果是你們會怎么做？

出示圖片，引起幼兒興趣)師：小熊把自己遇到的交通標志都拍照了下來，那現在我們一起來看一看他都遇到了哪些標志？這些標志都是什么意思？（出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思；然后老師再分別詳細講解每個標志的名稱和意義。）（一定要設置具體的生活情境，并注意每次提問和呈現的方式要有變化。）

游戲一："我指你說"：教師出示自制的交通標志牌，讓幼兒說出標志名稱及含義。

游戲二："山洞掏寶"：教師事先將部分安全標志的卡片放入紅黃兩個箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應怎樣做。以不同的游戲形式來鞏固幼兒對標志的理解和認識。

師：現在我們都知道了很多交通標志的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍，也會造成交通擁擠，這樣我們爸爸媽媽上班就會遲到，或者是小朋友上學也會遲到。所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優秀的交通小標兵。

老師先戴著"安全小衛士"的牌子，當司機，請部分小朋友當乘客，邊開車邊出示交通標志，然后讓幼兒說說該怎么做。

（2）請一個小朋友當司機，部分小朋友當乘客，老師出示標志，讓幼兒說說該怎么做。

今天我們認識了很多的交通標志，知道了各種標志的作用。所以希望大家以后在路上遇到這些標志，一定要遵守交通規則，并且要提醒家長也要遵守這些規則，做一個文明的小朋友。