離開學的日子越來越近了

　　對于剛入園的孩子，有調查列出了家長們最擔心的事情：

　　孩子從來沒離開過媽媽，一直哭鬧怎么辦?

　　孩子在幼兒園能吃飽吃好嗎?

　　孩子在幼兒園會受到欺負嗎?

　　孩子在幼兒園中午不睡覺怎么辦?

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　　你家也有要入園的寶寶嗎，是否也有相同的擔心呢?那就一起為孩子做準備吧!

　　心理準備

　　心理工作做好了，讓孩子對幼兒園產生興趣和期待，入園準備工作就成功一半了，這段時間爸爸媽媽們自己要做好心理準備之余，也要給孩子心理暗示和安慰。

　　1、相信孩子

　　家長首先要做的就是相信孩子，樹立孩子的信心，引導孩子嘗試著去做，主動解決生活中的難題。家長應該堅信孩子有很強的適應能力，只要家長和老師給予適當的幫助，上幼兒園就是一件快樂的事情。

　　2、相信老師

　　相信老師也很重要。在選擇幼兒園時就要對幼兒園的師資水平進行考察，既然認定了幼兒園的教師就要相信他們。幼兒園的老師都是經過專業培訓，了解幼兒的心理，是很有愛心和責任心的。家長的尊重、信任和配合對老師會是很好的激勵。

　　3、不做負面的心理暗示

　　父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意流露出來。孩子是很敏感的，而且他很容易以父母的情緒來體會幼兒園，他會從大人的態度中感覺到幼兒不是個有趣、安全的地方。諸如此類的話，甚至會讓孩子認為幼兒園黑黑暗，老師很嚴厲，從而對幼兒園產生抵觸甚至恐懼的心理。

　　4、少叮囑告誡

　　父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現焦慮不安的情緒。

　　5、熟悉幼兒園，減少陌生感

　　在正式開學之前，爸爸媽媽應該抽時間和孩子一起去幼兒園參觀，比如：看看所在的班級、教室的玩具、睡覺的小床、盥洗室、廁所以及戶外場地的大型玩具、花草樹木等等，讓孩子熟悉幼兒園的生活環境，了解幼兒園是他們學習和玩耍的“樂園”，讓孩子對幼兒園的生活充滿向往。

　　衣物準備

　　替換衣物，褲子要多準備一些孩子進入新的環境，因為緊張或興奮，常常會大小便失禁;另外進餐的時候，孩子也可能會把湯汁弄在衣服上，所以要多準備一些替換衣服，衣服盡量是舒適易穿脫的。把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來。

　　2、便于穿脫的輕便軟底防滑鞋9月份入園，天氣比較熱，孩子平常穿的多是涼鞋，進入幼兒園后，孩子的運動量有所加大，活動場所也各式各樣，所以要準備合適的鞋子，比如輕便軟底防滑鞋，便于孩子運動，防止發生意外。

　　3、小毛巾孩子玩耍時出汗較多，可以用小毛巾墊在背后替換，以免衣服濕透，這樣便于孩子保持清潔也可預防感冒。當然，這種習慣的養成需要家長經過一段時間的督促和訓練。毛巾可以由孩子親手挑選，買三四條輪換用，最好花樣相似，以便識別。也可以繡上名字等標志。

　　4、孩子喜歡的玩具準備一件孩子喜歡的、其他孩子可能也喜歡的玩具，鼓勵孩子和其他小朋友一起玩、一起分享，這樣孩子能比較快地被別的小朋友認識和接納。注意，一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因為孩子整理、管理起來不方便。

　　5、孩子的依戀物有的孩子可能有比較依戀的物品，它是孩子感情的一種寄托，可能是一個毛絨熊，也可能是一個小枕頭，或者是一條小毛毯，即使在睡覺的時候也要帶著。記得在“愛心包”里放這些孩子的依戀物，它可以讓孩子在一個陌生的環境中感到安心和舒適。

　　語言準備

　　為了讓孩子能盡快適應幼兒園的生活，孩子要學會基本的語言表達，讓老師更好地了解孩子的需求，尤其是以下這幾句話，孩子入園前一定要學會說哦!

　　1、“老師，我要尿尿/拉粑粑。”

　　很多剛入園的孩子，因為不適應環境，經常會出現尿褲子的情況。對于如廁能力還不強的孩子，家長在家可以和孩子玩這樣的游戲。如，媽媽當幼兒園老師，其他人扮演小朋友，老師講課時，爸爸、奶奶舉手說：“老師，我要尿尿。”幾次后，孩子也會模仿了。鼓勵孩子上幼兒園后，需要上廁所時，要勇敢地舉手告訴老師。

　　2、“老師，請幫我換條褲子。”

　　就算孩子熟練地會說 “老師，我要尿尿”，還是有可能出現尿褲子的現象。媽媽要告訴孩子尿褲子不是一件丟人的事，以免孩子在幼兒園尿褲子時不敢告訴老師。在孩子入園前，要告訴孩子：尿濕褲子，一定要及時告訴老師，請老師幫忙換褲子。

　　3、“老師，我要喝水!”

　　孩子入園容易生病和喝水少有一定的關系。幼兒園會安排集體喝水的時間，但在這個特定時間外，如果孩子有喝水的需求，就需要孩子主動表達。入園前還要教會孩子一手端著杯子的把手，一只手捧著杯子底，學會用杯子喝水的方法。

　　4、“老師，我想少/多要一點。”

　　幼兒園的老師一般會鼓勵孩子不剩菜剩飯。這個時候，如果孩子已經積食，那就一定要跟老師說：“老師，我不餓，我想少要一點。” 如果孩子飯量大，不夠吃，那就要勇敢地跟老師說：“老師，我還想再要一點”。

　　5、“老師，我身體不舒服。”

　　一般情況下，如果孩子身體有些不適，家長會提前和老師說明情況。但如果孩子在幼兒園出現一些急性病，老師又沒有及時發現，就可能會讓病情延誤。所以，我們要告訴孩子，如果身體不舒服了，如頭疼、頭暈、肚子疼、吃不下飯等，一定要及時告訴老師。