家長們送孩子到幼兒園的初衷可能不一樣,但“一切為了孩子”的心卻是一樣的。
有些家長會抱怨說:“問孩子在幼兒園學什么了,他都不說話。”但有些家長會很高興地告訴老師:“我寶寶在家會唱您教的兒歌,會跳您教的舞蹈哦!”
孩子在幼兒園到底學些啥?
我們在游戲中學習
游戲是我們最愛的事情,在游戲中學習越學越開心!我們在游戲中學習知識,學會與人交流,學會如何面對困難,學習如何解決問題。我們在游戲中成長!
我們在一日生活中學習
吃飯、洗手、穿脫衣物、收拾玩具,自己的事情自己做,小小手兒真能干!別看我的年齡小,我能干的事兒可真不少。相信我,我可以干好的!
我們在五大領域中全面發展
01健康領域
我們積極參加體育鍛煉,我們學習管理情緒,我們養成良好的生活習慣,我們的身心健康成長。
02語言領域
我們喜歡聽老師講故事,老師也鼓勵我們自己講故事,表達自己的觀點;我們愛看圖書,也樂于涂涂畫畫,創作自己的圖書,別小看我們的涂涂畫畫,這是我們日后學習寫字的第一步哦!
03社會領域
我們喜歡和老師/小朋友一起玩,與朋友們在一起感覺很開心;好朋友之間也可能會鬧矛盾,但是在老師的幫助下,我們慢慢學會考慮他人的感受;在家里爸媽都聽我的,但是在幼兒園里我知道了要遵守規則,不要影響別人,要互幫互助;我愛我的班級,我愛我的幼兒園。
04科學領域
我愛問“為什么”,但是老師不會直接告訴我答案,她鼓勵我自己去探究、去發現,老師說,我們都是小小科學家;老師帶著我們種植、觀察小動物,大自然也是我們的好伙伴!
05藝術領域
我們愛畫畫,老師讓我們盡情地表達和想象,從不說我們畫得不好看;我們是天生的藝術家,我們愛唱愛跳愛表演,我們發現美就在我們心中。
孩子在幼兒園學了什么?
家長不妨這樣問:
01孩子的情緒情況
今天在幼兒園你快樂嗎?
今天跟誰玩了?玩什么了?好玩嗎?
能和我一起玩玩那個游戲嗎?
今天有什么最開心的事?
一天沒見孩子了,其實父母最應該關注的是孩子的情緒情感狀態。這樣的詢問會拉近親子距離,也讓孩子一天的情緒有了傾訴的空間。
02孩子生活學習情況
今天有沒有主動多喝水?
午睡感覺怎么樣?
今天都吃什么了?
今天玩了什么玩具?和哪個小朋友玩了?
有什么新發現?
遇到了什么問題?怎么解決的?
像這樣的提問,內容具體明確,孩子知道如何回答,而且有回答的欲望,還能激發孩子的語言表達能力。
在幼兒園學習的本領,可能看起來不過是吃吃喝喝玩玩鬧鬧的小兒科,但其實,每一天都在無形中播種下健康自律的生活習慣,探究思考的學習能力,懂禮貌會合作的社交能力,這些都會對孩子一生都有至關重要的影響。
進幼兒園的第一個月,或許家長們并不會發現孩子有太大的變化。但是,經歷了1年,2年,3年……到畢業那一天,孩子們一定會有出人意料的成長,因為在這3年的每一天里,都有老師的悉心培育。
家園配合好,孩子更出色!習慣和能力的培養,應該是有連貫性的過程,所以如果家長能在家里讓孩子堅持在幼兒園養成的好習慣,對孩子的教育,是有事半功倍的效果。