春節(jié)紅包(壓歲錢)在我們國家已經(jīng)有千余年的歷史,以后也必然長遠流傳。從古至今,壓歲錢都有美好的含義,代表長輩對子孫的關(guān)愛,是親子間聯(lián)系的紐帶。
壓歲錢的來歷
古時候,有一對夫妻老年得子,視為心肝寶貝。到了年三十夜晚,他們怕“祟”來害孩子,就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了,他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊,夫妻倆不敢合眼。
半夜里一陣陰風吹開房門,吹滅了燈火,“祟”剛伸手去摸孩子的頭,枕頭邊就迸發(fā)道道閃光,嚇得“祟”逃跑了。原來,這八枚銅錢是神仙變的。第二天,夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家,以后大家學著做,孩子就太平無事了。因為“祟”與“歲”諧音,之后逐漸演變?yōu)?ldquo;壓歲錢”。
給孩子壓歲錢是中國人新年的一種習俗,中國人喜愛紅色,因此把壓歲錢用紅紙包起來象征著吉祥如意、紅紅火火,所以又稱“紅包”。
春節(jié)期間,很多小朋友的口袋都鼓了起來。串門、逛親戚,壓歲錢都沒有少收,那么這些壓歲錢是孩子自己收著,還是交給爸媽保管?
你“套路”孩子的壓歲錢了嗎?
如今,隨著人們生活水平的提高,過年時父母、長輩給孩子的紅包也越來越厚。 一個春節(jié)下來,有些孩子的壓歲錢少則幾百上千,多的上萬元,所謂“年年有壓歲錢,年年都不見錢”
『全部沒收型』
“紅包是我發(fā)出去換的,所以你的也是我的,我的還是我的。”
『完全信任型』
“你的紅包我拆都沒拆,你看媽媽是不是好尊重你?”
『勞動換取型』
“寶貝,你的錢媽媽幫你保管,以后作為獎勵發(fā)給你。”
『轉(zhuǎn)化學費型』
“剛好夠交下一學期學費。”
『理財規(guī)劃型』
“建立一個專屬孩子的壓歲錢賬戶。”
面對著這么一筆說大不大,說小絕對不小的財富,合理的進行打理絕對很有必要。家長正好借幫助孩子打理過年紅包的機會,好好培養(yǎng)孩子的理財意識,讓其更好的適應(yīng)未來經(jīng)濟社會的需要。
孩子的壓歲錢如何處理才合適?
培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力
春節(jié)期間,相信很多孩子都有一筆收入頗豐的壓歲錢,如何合理利用呢?
給孩子辦一張銀行卡,存到銀行里,留下幾百給孩子,然后規(guī)定孩子所有的玩具都自己買。每周給孩子一筆勞動工資。
孩子通過自己存錢而獲得喜歡的東西時,他會有極大的滿足感。
因為在這一過程中,他付出了努力、等待和耐心。
父母可以給孩子準備三個罐子,分別代表消費、捐獻與儲蓄。分開來存錢,就是要讓孩子懂得:有些錢可以直接花掉,有些錢用來幫助別人,有些錢則要存下來,等需要時再用。
延遲滿足能力強的孩子自控能力也會比較好,成年后更容易獲得尊重,更能處理好財務(wù)狀況,也更能抵抗人生中的諸多誘惑。
學習消費與儲蓄,懂得取舍
讓孩子對錢有掌控感,他們才會知道如何花錢,鍛煉他們的思考能力。“這些錢是我自己的。買了這個,就沒法兒買那個。”
引導孩子主動思考如何花錢。
買東西時,考慮東西的實用性、價格、喜好程度,學會取舍。
不可能想要什么都能得到,教孩子學會區(qū)分“需要”和“想要”。
“需要”的東西讓我們存活,“想要”的東西讓我們過得更舒服。
孩子要懂得,首先是“需要”,然后才是“想要”。
學會分辨,才會選擇。學會舍棄,才能收獲真正想要的。
數(shù)學游戲:模擬商場游戲
錢幣的兌換是一個難點,家長教孩子認識各種面額的人民幣之后,在家里和孩子玩商場購物的游戲,和孩子輪流做收銀員和顧客,通過這些玩具之后,進行付款、找錢等程序,讓孩子認識紙幣。
如購買一件7元的玩具,剛開始可以付7元錢,讓孩子知道一張5元的紙幣加兩張1元的紙幣正好可以買到。之后,可以適當增加難度,付給孩子10元,讓孩子學會錢幣減法。模擬商場購物游戲還可以訓練孩子的口算和心算能力。
3-6歲孩子的金錢觀念
如果爸爸媽媽認為孩子對金錢的認識和了解是在6歲以后的話,那就錯了!6歲說的只是學齡前兒童和兒童的分界線,不是孩子對金錢的認知的分界線。事實上,孩子在四歲的時候,個別的孩子可能更早就會開始對于金錢有一定的了解。孩子早就已經(jīng)知道了金錢可以用來交換和購買自己想要的東西。
3歲孩子的金錢觀
3歲左右的孩子現(xiàn)在還不知道怎樣去使用錢,但在孩子的潛意識里,知道錢的樣子,他們會把錢藏起來,或者是希望能夠獲得更多,所以,孩子潛意識中對于金錢已經(jīng)有了占有欲。
4歲孩子的金錢觀
4歲左右的孩子在爸爸媽媽的潛移默化影響之下,已經(jīng)有了金錢的觀念了。雖然這個年齡的孩子可能并不識字,但孩子已經(jīng)知道用顏色能夠區(qū)分金錢了,而且他們現(xiàn)在也已經(jīng)知道錢的數(shù)額越大,買的東西就越多。
5歲孩子的金錢觀
孩子到了五歲的時候,基本上已經(jīng)能夠知道錢的用處到底是什么了。但對于金錢的概念還不是非常清楚。比方說他們不知道錢是怎么來的?要怎么花?不能亂花錢?多少錢可以買多少東西等等。
6歲孩子的金錢觀
六歲的孩子現(xiàn)在已經(jīng)非常明白錢的作用是什么了。經(jīng)過指導,孩子已經(jīng)是能夠拿著錢一個人在超市里買東西了。雖然還不能進行比較復雜的計算,但一些比較簡單易懂的數(shù)學他們已經(jīng)學會了。
-幼兒園的話-
過年發(fā)紅包,是中華民族的一個年俗。很多孩子向長輩索要紅包,有的孩子得到的數(shù)量還不是一個小數(shù)目。要培養(yǎng)孩子的財商,共同與孩子將紅包做好規(guī)劃,從小培養(yǎng)孩子的金錢意識、節(jié)約意識、理財意識,這將事關(guān)孩子長大以后對于金錢的認識,甚至會影響孩子的一生。