一學(xué)期即將結(jié)束,又到寫期末評(píng)語的時(shí)候了。幾句溫暖的期末評(píng)語,不僅可以讓家長更加理解與配合幼兒園的工作,也能給孩子們更多的自信。
掌握四個(gè)技巧
01先褒后貶+希冀鼓勵(lì)
我們可以先從幼兒的優(yōu)點(diǎn)談起,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),在充分肯定孩子的努力和進(jìn)步的同時(shí),對(duì)孩子提出今后的方向和希望。
盡量用“老師希望你能……,好嗎”;“如果在……方面再積極一些就更好啦”;“XX小朋友一定要加油…… ”而不用“較差”“你應(yīng)該”“你不要”等否定性語言。
這種方法讓內(nèi)容更加全面,相對(duì)柔和的表達(dá)家長樂于接受,孩子也更能取得進(jìn)步哦~
02具體特點(diǎn)+典型事例
期末評(píng)語是對(duì)孩子的階段性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),應(yīng)全面、客觀,忌面面俱到、不分主次。不要寫家園聯(lián)系冊中的重復(fù)內(nèi)容,寫一些家長不易發(fā)現(xiàn)的幼兒表現(xiàn),會(huì)更受家長期待。
評(píng)語中突出孩子的性格或特長,最好加上相應(yīng)的一個(gè)小事例來講一講。孩子能感受到老師對(duì)自己的關(guān)注,肯定非常高興。
描述性格常用的詞語參考:活潑開朗,樂于助人,勇敢展示自己,動(dòng)手能力強(qiáng)的“小大人”,善于探索的聰明寶寶,文靜乖巧的洋娃娃,故事大王,小歌唱家等。
03語言生動(dòng)+親切有趣
用一些孩子聽得懂的比喻、擬人等修辭手法,少用重復(fù)的詞匯,評(píng)語讀起來會(huì)更有意思。
比如孩子唱歌很好聽,可以說是一只小黃鸝;一跑起來猶如一匹小馬,咯噠咯噠,活力十足…
適當(dāng)變換一下人稱會(huì)更有親切感。如稱呼孩子為“小××(姓名)”或稱呼乳名或省略姓氏;采用第二人稱寫評(píng)語等。
04個(gè)體差異+突出亮點(diǎn)
【小班】 小班評(píng)語可側(cè)重寫行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子剛?cè)雸@,家長更關(guān)心的是孩子的吃喝拉撒睡之類的問題。
【中班】 中班評(píng)語側(cè)重寫孩子的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。中班孩子已逐漸適應(yīng)幼兒園的一日生活,家長關(guān)注的重心轉(zhuǎn)為在園能否學(xué)到很多本領(lǐng)。
【大班】 大班評(píng)語側(cè)重于寫孩子的思維習(xí)慣及與同伴的關(guān)系。大班孩子面臨著幼升小,家長更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)能力和交際能力。
小中大班評(píng)語范例
-小班-評(píng)語范例
【范例一】你是一個(gè)快樂、開朗的微笑男孩。老師總是都能看到你那燦爛的笑容,和聽到你那好聽的聲音。雖然你是遲了一點(diǎn)加入我們這個(gè)大家庭,但是你很快就適應(yīng)了我們小班的集體生活。在新的一年里,老師希望你能更進(jìn)一步。
【范例二】你是一個(gè)可愛,懂事的小男孩。你的自理能力和動(dòng)手能力都很強(qiáng)。你愛唱歌,愛跳舞,特別是你畫的畫越來越漂亮了,每次你畫完,老師都會(huì)稱贊你的畫。老師希望你在下個(gè)學(xué)期快樂地和小朋友玩玩具,好嗎?
【范例三】你是一個(gè)有禮貌、可愛的小姑娘。你每天都會(huì)背著書包一蹦一跳地來到老師面前,說:“老師,早上好!”現(xiàn)在的你無論是上課,還是玩游戲,你都非常認(rèn)真的,而且你唱歌跳舞時(shí),最漂亮了,而且你的小巧手能畫出漂亮的畫哦!老師希望你在下學(xué)期里能繼續(xù)加油,做一個(gè)最棒的小寶貝。
【范例四】你是一個(gè)害羞、斯文的小女孩。你雖然說話小小聲的,但是你一直在進(jìn)步。你學(xué)會(huì)了自己的事情自己完成,你真棒!而且你畫畫很漂亮,而且特別愛分享!老師希望你在新的學(xué)期里等大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,老師相信你一定能做到的,加油!
【范例五】你是一個(gè)活力十足的小帥哥。你在幼兒園能自己的事情自己做,就像換衣服、玩玩具,等等。而且你現(xiàn)在有許多好朋友哦,你能每天都開心地跟他們一起玩游戲、學(xué)本領(lǐng),真棒!老師希望你以后能主動(dòng)地做自己力所能及的事情。
-中班-評(píng)語范例
【范例一】你是一個(gè)文靜、靦腆、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,對(duì)老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),動(dòng)手能力需要加強(qiáng),希望徐暢小朋友在新的一年里變得更活潑些,做個(gè)自信、勇敢的好孩子。
【范例二】你是個(gè)很有個(gè)性的小家伙,雖然你平時(shí)很少與老師交流,可是你和小伙伴們在一起卻總有說不完的話。你也很能干,寫字時(shí)左手右手能一起用,但老師覺得還是右手寫的字更好看些,你認(rèn)為呢?希望你以后遇事能再大膽一些,做個(gè)勇敢的男子漢,好嗎?
【范例三】你一直是老師的得力小助手。你聰明、伶俐,關(guān)心小伙伴,樂意為小伙伴服務(wù),生活自理能力也很強(qiáng)。你的小手真能干,畫的畫真漂亮,跳的舞真優(yōu)美。你上課肯開動(dòng)腦筋,朗誦兒歌聲音悅耳。每次評(píng)小紅花,所有的小朋友都會(huì)推選你,你不僅得到老師的喜愛,更重要的是,你已經(jīng)成為了小伙伴們學(xué)習(xí)的榜樣。希望以后吃飯時(shí)不挑食,這樣身體就更加棒棒的。
【范例四】你很會(huì)表達(dá)你自己的想法,喜歡聽你對(duì)我說“老師,我想和你說句話”。知道嗎,你其實(shí)是個(gè)非常能干的小姑娘,你寫的數(shù)字很端正;畫的畫很漂亮;你拼搭的玩具總是很有趣。老師希望毛毛小朋友以后上課時(shí)能再積極點(diǎn),經(jīng)常看到你高高舉起的小手,好嗎?
【范例五】你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩,自理能力很強(qiáng),能較快地接受新的知識(shí),還能大膽地在老師和小朋友面前講自己看到的事情。但吃飯和睡覺時(shí)會(huì)妨礙別人,希望你以后能改掉自由、散漫的習(xí)慣,認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話,午睡時(shí)能自己覺入睡,老師相信你一定可以,加油!
-大班-評(píng)語范例
【范例一】你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大,上課時(shí)你能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言了,也能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步,動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了,還能幫助老師做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉與其他小朋友打鬧的習(xí)慣就更棒了!
【范例二】在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。這學(xué)期,老師經(jīng)常能在看見你在課堂上舉手發(fā)言了,真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些,有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),多參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉好自己的身體,膽子更大點(diǎn),能主動(dòng)地和老師交流。
【范例三】你是個(gè)文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時(shí)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書,并且習(xí)慣很好。你上課時(shí)聽得很仔細(xì)、很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時(shí)還能提出問題,說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢,今后主動(dòng)一點(diǎn)好嗎?老師相信你一定是個(gè)全面發(fā)展的好孩子,加油!
【范例四】你是一位聰明能干的孩子,你愛動(dòng)腦筋,每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨(dú)特的見解。你的知識(shí)面非常廣,喜歡鉆研各種問題,養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師相信你到了小學(xué)后會(huì)更棒的!
【范例五】你是個(gè)懂事、有主見、有個(gè)性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象,好好練習(xí)會(huì)成為大畫家的。老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議,就是你上課有時(shí)能專心聽講,有時(shí)注意力不太集中,是嗎?我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。