6月份的到來預示著一個學期即將結束，新的學期正向我們走來。在新學期即將來臨之際，園所要利用暑假時間更新園所環境，為新學期給予孩子煥然一新的感受做好物質準備和精神準備。
以兒童為中心：尊重幼兒園兒童的興趣、需求、喜好和特點，從孩子的角度出發設計走廊環境，讓孩子在走廊玩耍、學習、互動。
借助孩子的繪畫、孩子們喜歡的色彩來創設環境，提高孩子與環境的互動性，借助環境表現孩子的生活。
運用孩子們喜歡的積木塊、幼兒的繪畫作品等呈現園所的特色、呈現幼兒的活動過程。
運用色彩、光影效果給予孩子探索、發現的機會，讓孩子在光和影、在色彩和形狀的王國里進行遨游。
有安全保障：充分考慮兒童不可預測的行為，設計安全性高的環境，防止跌倒、碰撞、卡住等意外情況發生，保障孩子的身體健康。
在創作環境時要考慮到環創的高度，一些易碎的物品、園所的理念、教師風采等展示在2米以上的位置。1.2米以下放置幼兒活動作品、活動展示過程照片、互動墻面等，并且粘貼牢固避免掉落。
創意設計：根據走廊的位置、風格、特色，設計具有創意性的設計方案，呈現出美、實、新的效果。
結合園所特色、結合幼兒的繪畫、結合園所整體環創風格設計走廊環創。這兩幅環創是教師運用KT板雕出文字，底板的部分為幼兒的涂鴉顏色，師幼合作制作出園所的環境。
統一風格： 走廊的整體裝修設計應該統一，色彩搭配和風格應該和整體建筑相協調，讓幼兒園在風格和口碑上逐步形成特色。
本篇中選擇的走廊環創突出了幼兒園的美術特色，運用美術特色來彰顯園所的運動、積木建構等課程，并且處處都是孩子的影子，是孩子日常活動的展示。
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