環創是孩子身邊不會說話的老師，是實施教育的一部分，也是老師們呈現教育內容的一個載體。紅紅火火、熱熱鬧鬧的新年就要到啦！在新年到來之際，老師們不妨在班級環境中和孩子一起創設紅紅火火的新年環境，讓孩子在創作過程中感受年的韻味；在紅火的氛圍中感受年的喜慶；在歡聲笑語中感受年的熱鬧……
老師們一定要利用園所的公共區域為孩子們創設“年味十足”的公共區環創，讓孩子感受到年的美麗、年的紅火、年的喜慶。
還可以用紙板、卡紙、筆等做出新年拍照框，讓孩子們在喜慶洋洋的環境中留下喜悅的笑臉！
班級中或公共區域一定少不了展板，它向孩子們講述年的來歷、年的美食、年的習俗等等，讓孩子們徜徉在新年豐富多彩的知識海洋里。
孩子們“正兒八經”的書寫、繪畫，詮釋著他們對新年的期盼、希望，詮釋著對大家的祝福。
說到新年，怎么能少得了各式各樣的吊飾？
中國風燈籠吊飾
喜慶洋洋的剪紙吊飾
還可以和孩子一起用養樂多的小瓶子配上樹枝、彩燈制作吊飾，自然又野趣十足。
除了年味十足的環創，孩子們的新年一定不能少了新年手工，老師們不妨找到木條或樹枝等，配上軟軟的容易塑形的紙黏土和孩子一起做一些小手工，讓新年的喜慶在孩子的手中應運而生。
制作方法：
1. 搜集木條用白乳膠粘成一個四邊形
2. 運用白色的紙黏土制作出冬天白色的雪
3. 將搜集到的樹枝、松果等用膠槍粘貼在四邊形木框中
4. 用白色紙黏土制作樹枝上的殘雪、紅色紙黏土制作小果子
5. 發揮想象力制作小雪人和其他的布景
6. 教師捏出福或春子裝飾在做好的作品上
喜慶洋洋的新年給孩子們帶來新的期盼、帶來美好的祝福，愿老師和孩子們在喜慶的環境中更好的感受新年！感受這一份美好！
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