美工區是孩子們陶醉制作和感受藝術的快樂陣地，無數的創造靈感、繪畫技能、動手能力都來源于美工區對孩子的藝術啟發和技能鍛煉，那么怎樣打造美工區才能更加具有藝術性、更加科學合理，更加吸引孩子呢？美工區又應該投放什么樣的材料供孩子們創作呢？別著急，這些我都給你找好啦！
一 區域牌
區域牌是區角的“門面擔當”，在這方面的制作可以遵守兩點：簡潔明了或創意新奇。
Ø 簡潔明了的區域牌就是突出區域名稱，可以簡單地只表明“美工區”或其他相關名稱即可。
Ø 創意新奇的區域牌，就要花點創意，可以制作得別出心裁一些，更容易吸引住孩子們。
溫馨提示：
² 整個班級中的區域牌需要風格統一，并和整體班級環境風格統一。
² 區域牌能夠呈現出美術特色，讓孩子一目了然。
² 區域牌上的文字要標準，有利于孩子辨識。
二 進區規則
進區規則是標明在美工區域中應該注意的各類事項，但是要注意，規則的設計一定要簡單、直觀，這樣孩子們才能看得明白，最好是少用文字多用畫來展現。
溫馨提示：
² 區域規則要和孩子共同商討制定，大班由幼兒討論制定。
² 區域規則要和孩子達成共識。
² 區域規則的文字要標準、簡單，有利于孩子辨識。
² 區域規則的風格要和區域標識和班級整體環境相統一。
三 環境布置
美工區的環境布置對于其他區角來說，應該更注重美觀和創意。只有為孩子打造一個良好的環境，才能讓孩子在潛移默化的熏陶中進行藝術活動，才能給予孩子更好的創作動力與靈感。
² 美工區色彩應以鮮艷、明亮為主，當然也可以選擇某個主題進行設計布置。
² 美工區的中國風環創，既可以讓孩子感受傳統文化，又能為區角增添藝術的厚重感。
² 美工區的環創可以采用一種凌亂的美感，以此開拓創作的思維，給孩子們更多想象的空間。
² 美工區需要有孩子藝術創作的提示。
² 美工區要有孩子作品的展示空間。
² 在美工區的整體環境布置中，主題墻的環創設計也具有非常重要的作用，主題墻的創作思維，是兒童化和主題性。
四 區域材料投放
美工區的材料投放決定著孩子們創造的基礎，豐富多樣的材料更能激發孩子的靈感，更能滿足孩子美工的需求。
而不同的創作需要不同的材料，在美工區中基本有色彩、繪畫、手工三大方面，因此他們各自的材料投放，也有所區別。
² 色 彩 區
孩子對于色彩有著獨特敏感的捕捉能力，色彩區就是讓孩子對色彩自由揮灑，隨意玩耍的地方。
² 繪 畫 區
繪畫是孩子感知藝術與美術的第一步，孩子們要用稚嫩的小手去作畫，因此投放的畫筆一定不能過細。
² 手 工 區
手工能鍛煉孩子的手部肌肉、手指靈活的能力，還能在制作中培養孩子的思維想象力和邏輯能力，而在手工制作中，下列工具也是需要常備的。
小班材料投放為套餐式，拿起來就可以操作！
中、大班材料投放可以提示出操作步驟，將所需材料分類投放，幼兒自由拿取！投放時要考慮材料的層次和操作難度，滿足不同能力幼兒的需求。
打造一個優秀的美工區離不開兩點因素：環創好看、材料齊全。
美工區的環創，能夠給孩子帶來藝術和美的感受，美工區的材料投放，能夠給孩子帶來參與藝術與創造美的機會，所以這兩者相加，孩子才能在美工創作過程中，獲得更多的收獲，體驗更美的藝術。
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