幼兒園區域活動的特點與規則
時間：2020-10-27
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：張點茹
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一、區域活動的特點
1、自主性
區域活動一般采用自選游戲的組織形式，注重讓幼兒自選、自由地開展游戲活動，充分發揮游戲的自主性特點。不論是主題的確定、玩具的選擇、玩伴的選擇、語言的運用、動作的展示等游戲過程的各個環節都自然的進行。
2、教育性
區域活動雖然有其自主性，但它也不是幼兒完全自由自在、不受控制的活動區域，有其鮮明的教育性，但這種教育性比較隱蔽。主要體現在幼兒在游戲的過程中對材料的操作上，對區域規則的遵守上，以及在與伙伴們的相互交往中產生積極的體驗，通過輕松愉快的活動過程，促進幼兒身心得到發展，實現游戲本身的發展價值。例如：角色游戲區（娃娃家、小餐廳等）最重要的教育性在于它有助于幼兒學習社會性行為，發展交往能力；結構游戲區的教育性主要在于能夠促進幼兒的創造性思維和手部動作的發展，培養幼兒手腦并用等等……
3、實踐性
不管是哪種類型的區域活動，都要通過幼兒的具體實踐活動才能實現它的教育性。區域活動是非常具體的活動，有角色、有動作、有語言、有玩具材料，幼兒在活動中只有身體力行，實際練習才能發展自身的各種能力。
二、區域活動創設應遵循的幾點原則
老師在創設區域時應充分考慮到區域活動的特點，以此為出發點，創設適合幼兒發展的區域活動，使區域活動能最大限度的發揮其教育作用。結合這些特點，我認為在幼兒園區域活動創設中應遵循以下幾個原則：
1、區域活動主題的選擇要因地制宜，適合本園的實際情況
選擇什么樣的區域主題一直是老師們十分焦慮的問題。我認為，區域主題的選擇除了要考慮本年齡段幼兒的身心發展水平，還應充分考慮本班孩子們的興趣，幼兒園的實際情況等等，不能照搬，適合自己本園的才是最好的。我們幼兒園創設區域活動充分考慮了各種因素，在確定區域主題方面有一定的心得：
①區域活動的主題應適合幼兒各年齡段的發展水平。
②從幼兒的興趣出發，確定區域主題。
③根據教育活動的主題確定區域活動主題
④注重區域活動主題之間的互動
⑤區域活動的主題適當體現地域特色
2、區域活動的創設過程中要充分體現幼兒為主的原則
①共同商討區域需用的材料，并一同收集、布區。
②幼兒自己制定區域規則，大家共同遵守。布區完成后，我們會安排幼兒自己討論進入該區的規則。
3、區域活動中的材料投放要安全衛生，有科學性
①區域是孩子們活動的場所，對于其中投放的材料，首要的要求是要安全、衛生。
②區域中投放的材料也要有一定的科學性。
區域活動的開展，對幼兒發展起到了積極的推動作用。讓我們創設最適合本園幼兒的區域活動，讓區域活動真正成為孩子們成長的學園、樂園。
