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幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
時(shí)間:2020-09-03   來(lái)源:Yojo幼兒園聯(lián)盟   作者:王方   點(diǎn)擊:

幼兒園活動(dòng)室是為幼兒提供的自由活動(dòng)場(chǎng)所,幼兒可在該室內(nèi)完成游戲、繪畫(huà)、唱歌等課程任務(wù),從而使幼兒從中學(xué)習(xí)和接觸新領(lǐng)域的知識(shí)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),影響幼兒學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的不單單是來(lái)自于知識(shí)層面,其活動(dòng)室的環(huán)境也是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的重要因素之一。因此,幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)在幼兒學(xué)習(xí)中占據(jù)著不可忽視的地位。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),活動(dòng)室的環(huán)境設(shè)計(jì)會(huì)給幼兒的行為、心理及生理均帶來(lái)影響,這些影響雖不會(huì)立即反映在表面,但實(shí)則早已潛移默化地影響著幼兒,長(zhǎng)此以往會(huì)給幼兒的綜合能力帶來(lái)極大影響。這表示幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境設(shè)計(jì)需充分考慮幼兒的年齡、生長(zhǎng)需求及教學(xué)需求,使其給幼兒的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)良好的幫助。
1、幼兒特征對(duì)活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
1.1生理
幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的最終目的是為了給幼兒打造更舒適、更良好的活動(dòng)環(huán)境,使幼兒在活動(dòng)室中能夠自由學(xué)習(xí)。活動(dòng)室作為幼兒園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所,環(huán)境設(shè)計(jì)會(huì)關(guān)系著幼兒的生活質(zhì)量,因此在設(shè)計(jì)時(shí),需充分考慮幼兒的發(fā)展需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。對(duì)于4~6歲階段的幼兒來(lái)說(shuō),其身高普遍是在96~100cm之間,活動(dòng)室內(nèi)的各個(gè)尺寸需根據(jù)幼兒的平均身高來(lái)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。同時(shí),該年齡階段的幼兒其四肢基本已具備了彈跳、攀爬、跑步等技能,活動(dòng)室的環(huán)境設(shè)計(jì)需能充分滿(mǎn)足幼兒的各個(gè)生理?xiàng)l件,且室內(nèi)色彩也盡量以鮮艷為主,室內(nèi)家具及空間都能滿(mǎn)足幼兒的各個(gè)運(yùn)動(dòng)行為需求。
1.2心理
大多數(shù)幼兒在該年齡階段時(shí)都已有了自己的想法,雖然在邏輯思維上還處于初級(jí)狀態(tài),但對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)知、色彩認(rèn)知以及方向認(rèn)知都已逐漸形成。對(duì)此,幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)可從室內(nèi)形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等方向?qū)τ變旱母泄龠M(jìn)行刺激,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒感官的認(rèn)知力。可在室內(nèi)設(shè)計(jì)一些興趣空間,在空間環(huán)境內(nèi)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力,鍛煉幼兒對(duì)色彩的感知力,同時(shí)也從環(huán)境中激發(fā)幼兒的想象力,使幼兒對(duì)事物有更明確的認(rèn)知。
1.3行為
幼兒在具備一定的肢體行動(dòng)力后,其行為方式會(huì)開(kāi)始變得復(fù)雜,對(duì)于幼兒行為的發(fā)展來(lái)說(shuō),幼兒園活動(dòng)室的內(nèi)部環(huán)境設(shè)施能夠?qū)τ變旱男袨閹?lái)一定的影響,會(huì)增強(qiáng)幼兒與他人的肢體交流。在活動(dòng)室的藝術(shù)設(shè)計(jì)上,其設(shè)計(jì)方向可選擇具備情感的行為設(shè)計(jì),如撫摸母親臉龐的圖像設(shè)計(jì)、打招呼的動(dòng)作設(shè)計(jì)等,幼兒在該環(huán)境的活動(dòng)中能夠掌握行為的互動(dòng)方式。
2基于人性化的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
2.1功能方面
在人性化關(guān)懷視角下,幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境功能藝術(shù)設(shè)計(jì)上,其主要包括空間設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)及玩具設(shè)計(jì)。在空間設(shè)計(jì)上,活動(dòng)室作為幼兒開(kāi)展各個(gè)活動(dòng)的重要場(chǎng)所,該環(huán)境的設(shè)計(jì)面積需大于50㎡,室內(nèi)空間無(wú)需擺放課桌,應(yīng)有足夠的空間讓幼兒能自由的進(jìn)行各種行為活動(dòng)。在家具設(shè)計(jì)上,活動(dòng)室需充分考慮幼兒的日常需求,設(shè)計(jì)小型圖書(shū)架、小桌椅、玩具箱等,在滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需求的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)多變和多樣化功能的家具,可將家具和室內(nèi)墻面進(jìn)行結(jié)合設(shè)計(jì),減少家具占地面積,為幼兒提供更大的活動(dòng)空間。在玩具設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)者需充分考慮幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力的發(fā)展,設(shè)計(jì)一些具有益智、提升動(dòng)手能力、思考能力及運(yùn)動(dòng)力的玩具,使幼兒綜合能力的發(fā)展在物質(zhì)的幫助下得到提升。
2.2感官方面
在幼兒園活動(dòng)室感官藝術(shù)設(shè)計(jì)上,其設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包含色彩、光線(xiàn)、裝飾設(shè)計(jì)。在色彩設(shè)計(jì)上,需結(jié)合幼兒活潑的性格,設(shè)計(jì)愉悅、輕松的色彩搭配。幼兒對(duì)空間顏色有一定的敏感度,也更偏愛(ài)豐富的色彩,所以在設(shè)計(jì)時(shí),需合理運(yùn)用各個(gè)顏色的搭配,但不可過(guò)于鮮艷,避免給視覺(jué)神經(jīng)帶來(lái)刺激。在光線(xiàn)設(shè)計(jì)上,光是環(huán)境設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)內(nèi)容,也是幼兒在活動(dòng)室內(nèi)正常完成各種活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。按照幼兒園建筑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,幼兒園活動(dòng)室窗戶(hù)與地面之間的比例應(yīng)為1∶5,而該數(shù)據(jù)也表明活動(dòng)室內(nèi)的采光要求較高,需確保讓幼兒視覺(jué)保持舒適的狀態(tài),能在自然光下進(jìn)行各種活動(dòng)。設(shè)計(jì)者可在窗戶(hù)上設(shè)計(jì)不同的色彩組合,使自然光透過(guò)窗戶(hù)形成不同的顏色,讓活動(dòng)室內(nèi)的顏色更加繽紛多彩。在裝飾設(shè)計(jì)上,幼兒園活動(dòng)室的室內(nèi)裝飾重點(diǎn)應(yīng)在四周的墻面,設(shè)計(jì)者可根據(jù)活動(dòng)室面積及結(jié)構(gòu),運(yùn)用豐富的色彩及線(xiàn)條來(lái)打造生動(dòng)的室內(nèi)形象,減少?gòu)?fù)雜的裝飾設(shè)計(jì),可在設(shè)計(jì)初期讓幼兒參與到墻面裝飾設(shè)計(jì)中,促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展,也使活動(dòng)室的整體風(fēng)格更適合幼兒的性格及喜好。
2.3個(gè)性方面
幼兒時(shí)期作為人生成長(zhǎng)中的重要時(shí)期,所接觸的教育、知識(shí)、環(huán)境均會(huì)給其人生帶來(lái)巨大影響。因此,幼兒園活動(dòng)室在設(shè)計(jì)時(shí),需對(duì)幼兒的性別、性格、認(rèn)知程度等進(jìn)行合理設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出符合幼兒生長(zhǎng)要求的室內(nèi)風(fēng)格,了解不同階段如小班、中班及大班幼兒的不同發(fā)展需求,加強(qiáng)對(duì)不同階段幼兒心理的關(guān)注,設(shè)計(jì)出符合幼兒個(gè)性的室內(nèi)風(fēng)格。
3、人性關(guān)懷理念下幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展
3.1科技化
科技的發(fā)展給我國(guó)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來(lái)了極大影響,為我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)方式、設(shè)計(jì)范圍、設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶來(lái)了更廣闊的天地。在幼兒園活動(dòng)室的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)上,設(shè)計(jì)方向可借助一些科技手段對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行多媒體設(shè)計(jì)、采光設(shè)計(jì)、自動(dòng)化技術(shù)設(shè)計(jì),還可安裝紅外線(xiàn)警報(bào)設(shè)施,為幼兒的日常安全帶來(lái)有效保障。
3.2多元化
傳統(tǒng)的幼兒園活動(dòng)室設(shè)計(jì)會(huì)給幼兒提供一些滑梯、沙地、游戲等活動(dòng)區(qū)域,而在未來(lái)幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地會(huì)更大,幼兒能夠在寬闊的游戲室內(nèi)完成各個(gè)游戲,并且布局更豐富,室內(nèi)主題活動(dòng)區(qū)域更多,使幼兒的能力發(fā)展得到有效提升。
3.3生態(tài)化
傳統(tǒng)的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境設(shè)計(jì)大多會(huì)配備一些電子設(shè)備,這些設(shè)備使得幼兒失去了對(duì)大自然的喜愛(ài)與好奇。對(duì)此,在未來(lái)的幼兒園活動(dòng)室設(shè)計(jì)上,可在環(huán)境中融入自然元素,增強(qiáng)室內(nèi)綠色植物的種植,讓幼兒了解不同植物的生長(zhǎng)周期,同時(shí)還能綠化幼兒園室內(nèi)環(huán)境。此外,幼兒園室內(nèi)環(huán)境在裝飾上,需選擇環(huán)保型材料,減少對(duì)幼兒身體的傷害,使幼兒園活動(dòng)室環(huán)境設(shè)計(jì)更加生態(tài)化。
綜上所述,幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要環(huán)境,對(duì)于幼兒環(huán)境建設(shè)來(lái)說(shuō),其設(shè)計(jì)方向不僅要從環(huán)境的功能性上進(jìn)行考慮,還需結(jié)合幼兒的感官及個(gè)性來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),使其滿(mǎn)足幼兒的日常活動(dòng)需求,也能滿(mǎn)足幼兒的成長(zhǎng)條件。
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