入園迎接工作是一天當中的重頭戲，事無巨細工作安排得井井有條，不僅能讓工作變得輕松，更能讓幼兒園從孩子入園的第一天起，就贏得家長們的信任與認可，反之則會受到來自家長的質疑。所以，對于每一位老師、園長而言，都顯得尤為重要。那么，都要做那些準備呢?一起來看吧。
環境準備
1. 開窗、通風換氣，調好室溫，準備好飲用水、消毒水;
2. 做好室內外清潔衛生與物品消毒;
3. 按當天晨間活動安排，準備好幼兒活動所需物品;
4. 準備好《幼兒考勤表》、《家長交代事項記事本》與《喂藥委托及服藥記錄表》。
接待幼兒
1.園長以熱情、親切的態度主動向幼兒、家長問好，與家長簡單交談。必要時，協助晨檢和接待工作;
2.接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長問好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進行簡短詢問和交談;
3.指導進班的幼兒依次用鹽水漱口、如廁、雙手消毒;
4.教師主動詢問幼兒在家情況，并填寫《幼兒考勤表》;
5.若發現幼兒有特殊情況，及時報告保健醫生，保健醫生實施檢查(摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問幼兒感受);
6.流行病高發期，保健醫生要把好大門晨檢第一關，保育員把好第二關。
物品交接
1.教師接過家長手中的物品，疊放整齊，放進幼兒的儲物格;
2.耐心詢問家長是否有其他交代事項，將家長交代的事項細致寫在《家長交代事項記事本》上，并及時分工處理，處理完畢后簽字確認;
3.根據各地區規定要求，幼兒園保健醫在孩子入園時，請家長填好《喂藥委托及服藥記錄表》并簽字。
4.保健醫將幼兒藥品寫上姓名，放入藥盒中統一妥善保管，整理好后交接給保育員，保育員應對照《喂藥委托及服藥記錄表》定點定時喂藥，并在簽名后向主班教師匯報;
5.查看幼兒有無攜帶危險物品，幫助幼兒取下書包，指導幼兒將書包放到指定的位置。
幼兒交接
1.班級教師帶領幼兒進園并將幼兒交給活動指導教師，同時將幼兒身體、情緒等方面的情況如實告知活動指導教師。如未作交代，活動指導教師須向班級教師主動詢問;
2.負責幼兒交接的教師若因故要臨時離開，須請他人代崗;
3.接待教師向保育員遞交《家長交代事項記事本》;
4.每位幼兒進班時，教師須即時填寫《幼兒考勤表》。
安排晨間活動
1.活動內容安排既符合幼兒年齡特征又能發展幼兒綜合能力，統籌兼顧;
2.根據不同天氣、季節、入園時間等情況安排室內、戶外活動：雨天以室內為主，天晴以戶外為主;太熱或太冷的天氣室內為主;入園處于適應期的幼兒室內活動多一些，大班幼兒戶外活動多一些;
3.清點人數，明示幼兒活動內容和要求;
4.教師用語言或動作引導幼兒參與晨間活動;
5.晨間活動倡導幼兒自主活動，注意活動器具的多樣性和內容的豐富性;
6.檢查活動場地中的人群密度是否合適本班幼兒活動;小班幼兒活動時教師要注意班級幼兒活動情況，避免有沖撞情況發生;
7.檢查場地是否有石塊、積水，如有則請保育員及時清理;
8.檢查活動器具是否完好，如有破損玩具及時清除，大型器具破損則告知設施管理部門;
9.幼兒活動前檢查幼兒服飾、鞋帶是否適合開展活動;
10.體弱、易出汗的幼兒要求在背后的內衣里墊上毛巾，稍露毛巾于衣領處。大年齡幼兒可以互相幫助墊毛巾，小年齡幼兒在教師幫助下進行;
11.對身體不適的幼兒，教師可引導幼兒做一些與活動有關的準備工作。
