5、如廁好習慣

【常規要求】

逐漸學會自理大、小便，避免將大、小便便到便池外；

小班末期學習自己擦大便，中班開始能自己擦干凈；

并按規定取紙，不浪費紙張；

便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門；

養成集體活動前方便好習慣

【問題及對策】

Q1：不會擦屁屁

教給家長正確的方法：從前往后擦，把紙對折再擦一次扔掉，再取一張紙擦兩次。

Q2：不敢如廁，尿褲子

時常提醒，定時如廁

教師站立便池旁，陪伴如廁

適當的裝飾，體現明亮輕松環境

長蹲坑需設置扶手，痰盂備體型瘦小兒選擇

6、午睡好習慣

【常規要求】

睡前上廁所，進入睡眠室保持安靜；

學會穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置；

睡姿正確：側臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指，雙手放杯子外面；

能夠安靜獨立入睡，不影響他人；

安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊等老師檢查衣物。

【問題及對策】

Q1：需要老師陪

讓其先上床等待，老師坐床邊陪，同時講述故事

允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡

午睡后的小結，表揚鼓勵

Q2：不會穿脫、整理衣服

整理穿脫衣服的步驟

一件衣服四個洞，寶寶鉆進大洞洞，腦袋鉆進中洞洞，小手伸出小洞洞。

Q3：不會疊衣服

先學疊上衣，再是疊褲子

小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背；彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了；兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對整齊。再向中間折一折，小小褲子疊整齊。

7、坐姿

【常規要求】

養成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師；

能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨意打斷別人。

【問題及對策】

Q1：姿勢不正確

多提醒“像老師這樣坐坐好，兩腳放平在地上”

走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學小白鵝，挺起胸膛精神好。不要像那大龍蝦，駝起背兒彎著腰。

Q2：坐不住

常提醒，看XX坐得真好

課堂教學控制時間有效

教學中關注與幼兒的互動

適當走進幼兒中間

8、上下樓梯

【常規要求】

能按照預定的規則上下樓梯，如，左上右下；

注意力集中，保持安靜，一個跟著一個走；

上下樓梯逐級走，不跑不跳，不推不擠。

【問題及對策】

Q1：動作不協調，不會跟著走

有節奏的兒歌（開火車），或故事語言

小豆丁去旅游，一二一二向前走；看見一座大山，嗨喲嗨喲爬過大山；看見一片大海，嗨喲嗨喲劃著小船。

Q2：安全擔心，小調皮或樓梯拐角

討論上下樓梯的安全

9、排隊

【常規要求】

聽到排隊信號后，能以較快的速度安靜地站成一隊；

能調整自己的位置，逐漸將隊伍排直；

排好隊伍以后不來回換位置。

【問題及對策】

Q1：不會排，排不直

找標記，地上畫點和線

隊列練習，看懂老師手勢

Q2：沒事做，晃來晃去

活動內容安排緊湊

眼中有孩子，不要熟視無睹

小游戲，避免消極等待

10、離園

【常規要求】

能夠將自己的物品整理好；

離園前，能自主地選擇便于收放的玩具進行相應的活動，離園時能將玩具放回原處；

來接時，主動向家長問好，與教師、同伴告別；

遵守幼兒園的規定，按時離園。

【問題及對策】

Q1：家長一窩蜂，班級亂成一鍋粥

開園前5分停止游戲，等待來接

玩安靜游戲，或復習歌曲、兒歌（整理衣物）

事先將物品擺放在門外或靠近門的位置，便于取放

合適的空間擺放小椅子

Q2：玩具忘記收，或是不愿走

選擇容易收放的桌面玩具

Q3：愛聊天的家長

家園互動板塊

QQ群，微信群，建議人少再聊