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當幼兒需要“幫助”時,怎么辦?
時間:2020-11-23   來源:Yojo幼兒園聯(lián)盟   作者:張點茹   點擊:

“老師,我不會穿鞋子,幫幫我。”

“老師,我打不開這個。”

“老師,我的頭發(fā)散了!”

小編支招:由于很多幼兒在家習慣依賴成人,來園后經常向老師求助也是難免的。教師對幼兒的求助應該抱著接納的態(tài)度,而不應拒絕、厭煩。

幼兒剛入園時,教師可以熱心地幫助他們。如果幼兒長時間習慣于依賴教師,教師可以這樣激勵他:“你看,明明好能干,都已經學會穿鞋了,你可要好好向明明學習呀!”

教師可以引導能干的孩子幫助同伴解決問題,例如:“請你看看明明是怎么做的。明明,你能告訴他嗎?”這樣做既可以培養(yǎng)孩子的互助精神,還能增進幼兒同伴間的情感。而且有時候孩子更容易理解同伴的指導語言,因為他們看待問題的角度是相似的。

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