時間：2019-12-16 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
有關圣誕節風趣幽默的傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人，以及讓人心動的禮物，每一個孩子都無限神往。
在這樣一個重大的節日里，主題活動自然是少不了的，小編特意收集整理了一些圣誕節主題活動方案，與老師們一起分享。
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講述故事：圣誕老人是誰
1、指導幼兒分享對圣誕的認識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
①圣誕老人是誰?
②圣誕老人是怎樣給幼兒送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老人送禮物的種種情景。
教師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老人在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演。
看世界：國外的圣誕節習俗
教師播放圖片和視頻，向幼兒講述國外的圣誕節習俗，讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
法國：在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭：芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，遠遠望去一片紫紅色，紫色圣誕令人心曠神怡。
英德：在英國和德國，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國：在美國，過圣誕節注重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士：在瑞士，圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥：在丹麥，人們對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
自制圖書：我看到的圣誕節
1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。
①圣誕節快到了，你在哪兒發現了圣誕節?
②你看到的圣誕節是什么樣子的?
2、教師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與小伙伴們一起分享。
3、教師講述"小朋友看到的圣誕節" 引導小朋友將自己看到的圣誕節畫出來。
4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
環境布置：我們的圣誕節
1、圣誕大搜索
教師：前幾天我們一起了解了許多關于圣誕節的知識，看到了許多圣誕節的布置，今天讓我們自己動手試試?
2、幫助幼兒合理分工，協助幼兒選取材料
①粘貼圣誕帽
②粘貼圣誕樹
③粘貼圣誕彩鏈
教師隨即根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，幫助每個幼兒為布置環境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。
3、幼兒布置教室，教師巡回指導。
4、慶祝成功，分享快樂。
尋寶活動：卡片在哪里
1、裝飾有節日氣氛的活動室、睡眠室及“圣誕節”墻飾。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。
2、老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
3、教師示范講解“尋寶”玩法：
出示范例“娃娃”，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是什么形狀?什么顏色?老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個地方，你們要仔細地、輕輕地去翻找。找到后，快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后可以進入舞場去跳舞。
4、幼兒、家長一起去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
圣誕驚喜：圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
