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大型活動方案

小班社會活動設計:《夏天乘涼辦法多》

時間:2019-06-24   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點擊:

   活動目標:

  1.萌發對夏天人們乘涼方法的探索興趣。

  2.發展觀察講述能力。

  3.初步了解幾種乘涼的方法及物品。

  重難點分析:

  重點:探索乘涼的方法。

  難點:認識幾種乘涼的方法及物品。

  活動準備:

  扇子一把;紙圈、彩筆人手一份;帶有各種乘涼或非乘涼物品的卡片若干。

  活動過程:

  一、導入

  (出示扇子)引導幼兒簡單說出夏天的氣候特點。

  指導語:“請小朋友說說扇子是干什么用的?”

  二、展開

  1.啟發提問,交流夏天人們乘涼的方法。(引導幼兒從對日常生活的觀察中發現人們不同的乘涼方法)

  指導語:“夏天到了,太陽火辣辣的,你感覺怎么樣?你和爸爸媽 媽有什么乘涼的方法?”

  (1)幼兒交流自己知道的乘涼方法。(穿涼鞋、戴草帽、開風扇、吹空調、游泳等)

  (2)教師及時表揚幼兒講述的不同方法,給予鼓勵。

  2.(出示乘涼的物品卡片),認識乘涼物品。

  教師引導幼兒合理使用乘涼物品,如:不要把空調溫度調得太低等。

  3.游戲:看誰說的對。

  玩法:幼兒兩人一組,相互給對方摸卡片。如:卡片上是一臺空調,便說“夏天用空調真涼快”。卡片上是一臺取暖器,便說“夏天不用取暖器”。

  4.幼兒欣賞兒歌《夏天到》,教師總結夏天乘涼的方法。(附兒歌:知了知了叫,夏天夏天到。小樹撐綠傘,我戴涼草帽。太陽老公公,看著咪咪笑。)

  三、結束

  游戲中自然結束活動。

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