時間:2019-06-10 來源:紅纓教育 作者:客戶中心 點(diǎn)擊:次
節(jié)假日里,家長會不自覺地對孩子放縱一點(diǎn),作息習(xí)慣和生活習(xí)慣很容易被打亂。當(dāng)節(jié)后,孩子重返幼兒園,沒有了以往良好的用餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣……面對這種現(xiàn)象,幼兒教師如何幫助幼兒恢復(fù)良好的常規(guī)呢?
課堂常規(guī)
1悉心呵護(hù)
孩子上課愛講話,下課惹事。幼兒教師可給這些孩子多一些關(guān)注,并給他們一些正面鼓勵,讓他們感受到表現(xiàn)好,可以得到老師和小朋友們的認(rèn)可。同時,老師要用眼神、手勢等給孩子暗示,讓他們意識到你時刻都在關(guān)注他,感受到愛。
2適時表揚(yáng)
節(jié)后,孩子們多少會沾染一些不良習(xí)慣,上課變得好動,坐不直……幼兒教師要善于觀察孩子們的課堂表現(xiàn)。如XX坐不好,當(dāng)他坐得不錯時,就開始表揚(yáng)他:“看XX小朋友的腰挺得多直呀!”其他小朋友看見了,也會積極模仿的。
3多點(diǎn)耐心
有些孩子上課愛走動,幼兒教師不能坐視不理,更不能著急,要耐心地幫助他們。如:看到孩子離開座位時,老師走到他面前,彎下腰悄悄地對他說:“我知道,你想做個聽話的孩子,是嗎?”。孩子聽到后,會馬上回座位坐好的。
4善用獎懲
對于那些生性頑皮,屢教不改的孩子,該批評的時候,要嚴(yán)厲批評。讓他們知道自己做錯了,并要求其改正錯誤。這樣的批評,也讓其他孩子知道,哪些行為是不對的,是不能做的。
5明確規(guī)則
節(jié)后,孩子重返幼兒園,有些孩子課堂紀(jì)律差,可能是忘了課堂紀(jì)律。幼兒教師要再次告訴孩子——上課要坐直、想發(fā)言要舉手、認(rèn)真聽老師講……同時,幼兒教師還要從自身出發(fā),為孩子樹立好榜樣,激起孩子模仿的興趣。
溫馨提示
課堂常規(guī)的培養(yǎng),是一個循序漸進(jìn)的過程。幼兒教師要對孩子有所要求,但又不能太高,適可而止。
用餐常規(guī)
1用餐方法
有些孩子在節(jié)日里,養(yǎng)成了不好好吃飯的壞習(xí)慣,如邊玩邊吃。幼兒教師要提醒孩子,吃飯時,要坐好,用左手扶碗、右手拿勺,一口一口地吃,不能邊吃邊講話,并且一邊吃飯一邊吃菜。
2飲食習(xí)慣
有些孩子喜歡邊玩邊吃,只吃肉,不吃菜。幼兒教師可通過講故事等讓孩子明白,不好好吃飯的危害。同時,要告訴孩子,不吃掉在桌上或地上的食物。不將飯菜撒在桌子上、地上,吃完飯還要吃時要舉手告訴老師。
3餐后習(xí)慣
節(jié)日里,孩子常常是吃飽飯,就離開座位了。所以,幼兒教師要提醒孩子,吃完飯后,會將自己的餐具、殘渣放到指定地點(diǎn),用小毛巾擦嘴、擦手、并且主動漱口。
午睡常規(guī)
1多點(diǎn)耐心
節(jié)日里,孩子們的作息習(xí)慣常常會被打亂,孩子回幼兒園后,突然要午睡,難免會有點(diǎn)不適應(yīng)。幼兒教師要給孩子一點(diǎn)時間,給孩子營造午睡環(huán)境,讓孩子慢慢恢復(fù)午睡的習(xí)慣。
2家園合作
有些孩子精力旺盛,沒有午睡的習(xí)慣。幼兒教師要和家長溝通合作,讓家長在家里培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣,幼兒教師也要通過講故事等方法,讓孩子知道睡午覺的好處,也可以陪孩子一起睡,讓孩子在你的“眼皮子”底下午睡。
3用心照顧
節(jié)日里,孩子玩累了,就躺在床上睡覺,沒有那么多講究。幼兒教師要告訴孩子上床時,把自己的鞋脫下來擺放整齊,放在小床下面;睡覺時,要提醒孩子睡覺要講衛(wèi)生,不蒙頭睡、不趴著睡,不吃手指頭,不挖鼻孔,不咬被角,不咬枕頭。
4時刻監(jiān)督
有些孩子睡覺時愛說話,幼兒教師要時刻監(jiān)督他們,讓他們乖乖的入睡,同時,告訴他們,午睡時不能說話,不能隨便走動,要是想上廁所,就要小聲地告訴老師,不要吵到別的小朋友午睡。
編后語:
每次放長假或短假,大人們的作息習(xí)慣和生活習(xí)慣都會被打亂,更何況是孩子呢?所以,幼兒教師要給孩子多一些諒解、多一點(diǎn)耐心、多一些信心,只要用心幫助孩子,相信,孩子會很快恢復(fù)良好常規(guī)的!