時間：2019-05-17 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
活動目標：
1、學習用手指點畫的方法進行繪畫創作。
2、嘗試在成人的協作下完成作品。
3、體驗點畫活動的快樂。
活動準備：
教具：
1、事先教會幼兒邊唱歌邊做動作。
2、小熊毛絨玩具一個。
3、印有蘋果輪廓圖一張
4、顏料盤、抹布。
學具：
1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
2、顏料(紅)每桌一盤、抹布、報紙。
活動過程：
一、設置情境，激發興趣。
1、歌表演：摘蘋果。
“秋天到了，果園里的蘋果成熟了，寶寶們，讓我們一起去摘蘋果吧!”
引導寶寶一起邊唱邊做動作。
2、，寶寶真能干，(教師把輪廓圖貼在黑板上)看蘋果樹上的蘋果被我們摘光了，讓我們休息一會兒吧!”
3、咦，誰在哭?(配班教師扮演小熊哭，并出示小熊玩具手偶。)
噢，原來是小熊在哭啊。小熊你為什么哭啊?
(配班老師)我也想來摘蘋果，可是蘋果都被你們摘光了。
哦，原來小熊也想來摘蘋果，可是蘋果被我們摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢?讓老師來想一個辦法把蘋果變出來吧!”
二、教師示范講解。
1、“老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它。”隨即伸出食指
問幼兒：“它是誰呀?”(二拇弟)，
出示顏料盆“這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?”(紅色)。
2、小結：“老師請二拇弟和紅顏料來幫我變蘋果。”邊說邊用實物示意。
3、示范講解：“現在開始變蘋果啦，小眼睛看好了老師是怎么變蘋果的。”
“二拇弟翹翹，顏料盤親親，蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦。”示范擦手。
4、“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!”“寶寶也來學一學好聽的兒歌吧!”引導幼兒變出食指念二遍。
5、“老師剛才在這邊變了蘋果，哪個寶寶也上來到那邊變蘋果?”請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發現問題并及時指出。
6、教師再次出示小熊，說：“小熊看見老師和寶寶給它變了蘋果，真開心呀，它說謝謝我們，那我們怎么說啊(不用謝 )
7、“森林里還有許多小動物也想來摘蘋果，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀?”
三、提出作畫要求。
那我們在變蘋果的時候用二拇弟輕輕蘸顏料，用力變變變。手指在畫紙上點一下就馬上拿開。蘋果變在蘋果樹上。要這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。
變好后用抹布把手擦干凈，不要弄臟衣服
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
五、教師講評。
“蘋果變好了，讓我們把蘋果樹送到果園里去吧。(引導幼兒放到展示板布置成樹林)寶寶們看看你變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好?”互相欣賞。
六、結束。
