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    重新理解幼兒數學教育,大力提倡為思維而教

  • 日期:2009-02-19 09:16:36點擊:256好評:0
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    幼兒教師應如何避免走進職業的倦怠狀態

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    幼兒園混齡課程園本化研究

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    幼兒家庭教育與幼兒園教育對接

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    好的教育應當讓孩子像孩子

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    淺談離異家庭兒童的補償教育

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    建設發展農村中心幼兒園的意義與模式

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    學前兒童音樂教育怎樣面向每—個幼兒

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