“師王”爭(zhēng)霸賽——教師專業(yè)技能考核擂臺(tái)賽
7月20日下午，經(jīng)過小組篩選，隊(duì)內(nèi)淘汰兩輪競(jìng)爭(zhēng)后，“師王”爭(zhēng)霸賽進(jìn)入到緊張而刺激的總決賽階段。紅纓希望通過這樣一場(chǎng)教師專業(yè)技能比拼擂臺(tái)賽引導(dǎo)骨干教師懂得如何裝備自己和整合資源，并能將此形式復(fù)制到園所。
搖旗吶喊 為各自隊(duì)伍助威
整個(gè)賽程緊張刺激，每一位參加決賽的選手需現(xiàn)場(chǎng)在短短幾秒內(nèi)快速搜索頭腦中積累的有關(guān)“歌謠歌曲”、“兒童故事”、“幼兒游戲”的內(nèi)容，并將其完整地展現(xiàn)給大家。經(jīng)過幾輪精彩的極限挑戰(zhàn)后，最終2隊(duì)、9隊(duì)、18隊(duì)分別摘取“歌謠歌曲”、“兒童故事”、“幼兒游戲”組桂冠。
“師王”爭(zhēng)霸賽——歌謠歌曲賽進(jìn)行中
一場(chǎng)“師王”爭(zhēng)霸賽讓所有老師們都體會(huì)到個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，只有自己不斷地學(xué)習(xí)，用心去教育才能為幼兒們帶去更優(yōu)質(zhì)的教育。老師們表示，這樣的競(jìng)賽活動(dòng)形式可以很好地考核教師們的專業(yè)技能積累情況，回去后他們也要將這樣的爭(zhēng)霸賽在園所開展起來。同時(shí)還將結(jié)合園所實(shí)際情況，讓老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將比賽內(nèi)容再豐富再完善。
“師王”爭(zhēng)霸賽——幼兒游戲賽進(jìn)行中
“師王”爭(zhēng)霸賽——兒童故事賽進(jìn)行中
最后，紅纓學(xué)院培訓(xùn)部的藥志勝老師對(duì)此次擂臺(tái)賽進(jìn)行了總結(jié)，并以一段“‘王’的思考”為結(jié)束語，引發(fā)所有教師們更多的反思——如果今天的你是“王”，那么在未來的職業(yè)道路上你將怎樣永保這份“王位”?如果今天的你不是一位“王者”，那么，在未來的道路上你又將如何不斷努力，不斷學(xué)習(xí)使自己成為“王”呢?所有的結(jié)果都取決于你是否有夢(mèng)想，取決于你的夢(mèng)想有多大，取決于你對(duì)自己的夢(mèng)想有多堅(jiān)定，也許這段路程很遙遠(yuǎn)，或許是20年、30年、甚至是50年……，但一切都不能阻擋你擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想的腳步!
藥志勝老師為“師王”們頒獎(jiǎng)
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