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讓紅纓“三好”培養目標貫穿于幼兒園一日活動中

　　很多幼兒園的老師經常困惑如何才能通過規范化管理，做好幼兒園一日生活，以此培養出優秀的孩子。作為中級培訓的壓軸課程，紅纓連鎖事業部副總監、直營中心總經理谷巖老師為學員們帶來了解決困惑的“法寶”——讓紅纓“三好”培養目標貫穿于幼兒園一日活動之中。
 

　　紅纓教育明確提出要將紅纓連鎖幼兒園45萬名孩子們培養成好身體、好習慣、好腦瓜的“三好”陽光兒童，谷老師表示，紅纓“三好”培養目標的落地實施除了通過“三好”專屬課程外，還應以紅纓“三好”培養目標貫穿于幼兒園一日活動的各個環節為有效路徑。
 

　　谷老師首先為學員們解析了紅纓“三好”培養目標和幼兒園一日活動的關系，讓學員們深入了解到幼兒園一日活動安排重點、要點。隨后，谷老師帶領大家梳理出幼兒園一日活動的具體安排，帶領學員們圍繞幼兒園生活活動、教學活動、戶外活動、區角活動進行了實操演練和分享，谷老師全面而細致的點評，幫助大家及時找到了與實際工作的鏈接點。最后，谷老師幫助學員明晰如何將紅纓“三好”培養目標貫穿到幼兒園“顯型、潛型、微型”三大課程中，并著重以“顯型課程一周安排”為例進行了重點剖析，給出詳細的可落地實施的方案。
 

　　谷老師的細致講解，為學員們回園后規范幼兒園一日活動提供了方向性的指導。大家更從中學習到紅纓“三好”培養目標是教師組織一日活動的教育方向;幼兒園一日活動是實現紅纓“三好”培養目標的有效載體。