通過本次學習，我明確了自己的行動方向。回園后我要利用魚塘理論進行招生;建立領導班，將其分工明確，各司其責;利用“腦圖”策劃大型活動;回園后提升環境創設和實施體育活動。
通過這5天的學習，讓我的思維拓展了，懂得了如何去做一名職業園長，前期應具備什么樣的素養和技能，我的收獲可以歸納為三點：無論做任何事情，都要學會系統思考，做到從定性到定量，從無責任人到有責任人，從無時間節點到有時間節點;獲得很多招生策略，清晰了自己的“魚塘”在哪，潛在客戶有哪些;清晰了園長的職責，專業知識得到提升，為今后開展工作指明了方向。
到這里學習之前，我主要想通過學習將具體的操作辦法復制、粘貼到園所。但通過幾天的學習后，我發現自己之前的想法發生了改變。從第一天李健老師的系統思考，再到后面的每一次課程，讓我學習到的不僅僅是具體的操作方法，更重要的是心態上的變化，思維上的變化。正如藥老師所說，在心態、思維、知識中，知識是最“不值錢”的，最重要的是學到心態、思維。所以從現在開始，我要改變自己原有的思維模式，用系統思維方式去做每一件事情。
走進“中國紅纓職業園長高級管理課程”培訓班，感受到的確與眾不同。本次課程更加堅定了自己來學習的決心。期待著自己的蛻變和成長!
用專業的眼光去做系統的思考。跟隨紅纓，打造一個不一樣的自己，做一個美麗而自信的職業園長。
能加入到“黃埔一班”是我的榮幸。通過這幾天高強度的學習，讓我學到了“系統化”思考，如何做好招生工作，如何制定大型活動方案……通過這幾天的接觸，認識了很多同學，我們一起學習，一起探討，一起說笑聊天，建立了深厚的感情。在以后的學習中，我們齊心協力營造積極進取的學習風氣，互幫互助。很珍惜這段美好的學生時光。
"黃埔一班"的同學們，讓我們拿出鷹的勇氣，蛻變從現在開始。明年的今天，呈現一個全新的我們!
這次課程讓我收獲了同學情誼，擴展了人脈。明確了對系統思考的認知到運用實踐后的成果。對“魚塘理論”的運用有了更深的認知。在引領號召招生團隊的方法、技巧方面有了一個較清晰的思路。“腦圖”軟件的科學使用，對梳理工作有很大的幫助。新建園的籌備、環境區角的創設，自己也找到了切入點。
