(附：整體環境創設方案)
一、活動目的：
1. 了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2. 發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的快樂。
3. 促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
二、環境創設：
1. 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3. 展示幼兒 在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
三、區域活動：開開心心過中秋
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
四、家園共育：
1. 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
2. 與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動一：快樂的中秋
(一)活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
(二)活動準備：
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
(三)活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
活動二：水果拼盤比賽
(一)活動目標：
通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等
(二)活動過程：
1、教師介紹活動的意義
秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、 介紹游戲規則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性) 現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：1、以三個家庭為一小組，發放號牌。2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
(三)水果拼盤比賽
教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎
(四)評選與品嘗活動
頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結
小朋友們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)
小朋友們還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你們喜歡過這些節么?
中秋節整體環境創設方案
一、方案創設目標：
1.通過各種設計，為幼兒營造美的環境，讓幼兒知道農歷歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.通過動手操作，親自參與環境布置，了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過制作月餅、美化月亮、欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3.通過猜謎活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
4. 體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。
二、環境布置創設方案：
將環境創設分成：教室(玄關、地面、天花板、后墻、前墻、側墻、科研區、巧手坊、建構區、音樂區、樂樂超市、生物角、快樂閱讀區等)、走廊、樓梯洞和教室門口幾塊來設計。
一、樓梯洞：
"秋季的星空"(由藍色太空和星星圖片組成)引導幼兒觀察秋天的星空，引起他們對天文知識的興趣;張貼童話故事"嫦娥奔月"和各地中秋活動圖片，向大家展示了我國源遠流長的文化與中秋風俗。
二)走廊我們將走廊墻面劃分成兩大類：
1."古色中秋"( 關于中秋節的古詩展示、美圖展示)讓孩子知道我國從古時候就開始過中秋節;
2."皓月當空"(手工制作的月亮懸掛、紅燈籠)，讓學生感受"八月十五月兒圓"的氣氛。
三)教室內各活動區的創設：
1.玄關：進門處：地面畫秋天的果樹，碩果累累，讓孩子感受秋天的喜悅。門后的簽到帶做成月餅形狀，讓孩子感受中秋氣氛。頭上懸掛月亮寶寶卡通圖，孩子們一進門就可以和笑瞇瞇的月亮寶寶打招呼了。
2.地面：地面畫上"秋天的田野"、"秋天的水果"、"秋天的動物"、"秋天的花兒"，層次分明，可以讓孩子們一一數出，進一步加深幼兒對數概念的認識，會觀察、比較10以內數的分成。
3.天花板：幼兒參與制作的"我愛家鄉的特產"，讓幼兒初步了解家鄉的特產(如蘋果、柿子、梨、山楂、栗子等)
4.后墻：設計主題《中秋月兒圓》充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與創設班級環境，如討論、制作和布局等，從中感受到自己的成長。張貼有關中秋節日的圖片，了解吃的食物等。(如月餅、水果等)。
5.前墻主題《美麗的中秋節》，(1)老師創設《美麗的中秋節》主題畫面。(2) 張貼幼兒作品畫：我的月餅。(3)幼兒外出秋游的照片，收集的圖片等;
6.側墻：布置墻飾"我要上太空"，讓幼兒通過照片、繪畫表現自己的愿望。
7.科研區：這是最受小朋友歡迎的區域。在區域里，投放"月餅模具"、"釣月餅"、"有趣的磁鐵"、"月亮變化圖"、"地球儀"等多種材料。讓孩子了解月餅的制作歷史和月亮大小變化原因。
8.巧手坊："巧手坊"區：提供橡皮泥、模具、包裝紙，畫筆等材料，供幼兒探索、操作月餅。
9.建構區：投放大小積木和雪花片，讓幼兒自主建構未來的宇宙飛船。
10.音樂區：提供多種打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒表演關于中秋節的歌曲。
11、樂樂超市：提供多種月餅和水果，讓幼兒進行買賣活動。幼兒交往活動能促進幼兒的社會交往能力，發展他們的社會技巧。
12、生物角："自然角"墻上掛上各種種子，供幼兒認識;種植適合秋季的植物，養上幾盆花花草草，飼養小烏龜、小魚、小蝸牛等供幼兒觀察、欣賞。
