轉眼已到五月下旬了，再過幾個月，又有一群可愛的小寶貝們即將背著書包走進小學的大門。眼下，大班孩子即將面臨人生中第一個轉折點，他們準備好了嗎?
幼兒園今天準備了一份《孩子上小學前的能力行為“自測表”》，幫助各位家長了解自己孩子在入學前的真實情況，和老師做好溝通配合?？旄S我們一起來檢驗一下吧!
【說話與識字】
1、5～6歲的孩子能正確發音，吐字清楚。對一句話中相連的兩個相似的音，能清楚地說出來。能說繞口令。會說2000～2500個字。
2、能不離題的談話想好了再說，不前后顛倒;在很多人面前自然地講話不膽怯;能連貫地有順序地敘述生活中的事情，完整地復述故事完整而有感情地背誦詩歌。
3、能根據圖片內容編故事;編故事的結尾;為圖片起適當的名稱。
4、能認讀100個左右的漢字。下列字可供參考：
n 頭、耳、口、牙、手、足
n 魚、鳥、青蛙、雞、鴨
n 坐、立、走、前、后
n 元、角、分、多、少、方、圓
n 棉花、衣服、帽、鞋、襪、毛巾
n 蘋果、西瓜、梨、桃
n 玉米、白菜、蘿卜、向日葵
n 飛機、汽車、船
n 春、夏、秋、冬、下雪
n 北京、天安門、共產黨、國旗
n 幼兒園、值日生、小朋友、學習
n 工人、農民、解放軍、老師
n 國慶節、新年、兒童節
n 男、女、我、你、他
n 星星、月亮、太陽
【計數和運算】
1、5～6歲的孩子能從1數到100，在100以內，能從任何一個數連接著數到100;成組地數到100;整5、整10地數到100;從20倒數到1;比較20以內任何兩數的大小;整10地比較50以內兩數的大小(如20比10大)。
2、認讀和正確書寫阿拉伯數字1～20。
3、認識幾何圖形：如梯形、圓柱形等。
4、會比較2個或3個物體的高低(矮)、寬窄。
【美工方面】
一、繪 畫
1、掌握正確的握筆方法和畫畫姿勢。
2、認識并會使用12種彩色的鉛筆或蠟筆均勻涂色，并初步會涂深淺色。
3、能較完整地畫出物體的結構、大小比例和主要特征，比較正確地安排畫面上各部分的位置，表達出上、下、左、右的關系。
4、會畫正面人和背面人的基本形象，人身體的各部分比例基本適當;能表現人物的簡單動作，能從頭發樣式區別男女。
二、折紙
會用2～3張紙折成玩具，會用軟紙和硬紙制作物體或玩具，做到整齊、美觀。
三、泥工
初步塑造人和動物的主要特征和動作;初步學會同時捏出2～3個物體，并表達物體間的關系構成一個簡單的情節，捏的物體要勻稱、光滑、結實;會自己選擇主題創作泥塑。
四、剪貼
初步學會正確使用剪刀，學習按已畫好的輪廓剪出物體;粘貼時，懂得按先后順序位置擺好再貼，并貼得結實、干凈、整齊、美觀。
【常識掌握】
1、認識家庭：5～6歲的幼兒能清楚完整地說出家庭的詳細地址，知道父母的職業和工作單位，家庭成員的姓名，自己的年齡和生日。
2、了解小學：小學校園和小學生，最一般的情況
3、認識日常生活用品：正確說出物品名稱外部特征、制作材料、性質;比較完整地說出物品的用途;初步學習按用途或制作材料將物品分類。
4、認識動物：能從外部特征習性、用途等方面對家禽、家畜作分類比較，知道它們的名稱及與人的利害關系。
5、認識四季：知道四季的排列順序和自然景象，能對相鄰四季的特征進行比較。
6、認識環境：認識周圍環境和成人勞動，認識家庭周圍的幾個工作單位，如商店、學校、銀行等。
7、認識交通工具和大型機械，正確說出各種交通工具的名稱、外形特征、用途，并能歸類說出概括的名稱(如汽車、火車、自行車)
8、認識節日：知道“三八”婦女節，“八一”建軍節、端午節等。
9、認識貨幣：主要認識元、角、分。
10、科學常識：初步了解我國古代發明家的故事，認識現代科學上的重大發明。
11、認識時間和空間：知道今天、昨天和明天并能正確使用它們;會區別自己的左右手和站在自己對面的人的左右手;知道一年有12個月，1月1日是一年的開始，今天是幾月幾日星期幾;初步認識鐘表，知道短針是時針，長針是分。學習看整點和半點。
【運動方面】
1、5～6歲的孩子在隊列中行走，步伐均勻，前后保持適當距離;挺胸、抬頭、目視前方;跑步時步子均勻并能按照口令改變跑步速度和方向。
2、縱跳摸高達15～20厘米，跳起后能摸到，助跑幾步后一腳蹬地起跳;屈腿跳過35厘米高的皮筋，用同樣方法跳遠距離也為35厘米左右
3、在地上畫的寬25～30厘米的曲折小道上走，不出線;在地上畫的許多橫格間走一步邁一格，不踩格線;閉眼轉2～3圈后停下能保持身體平衡。
4、投擲物體姿勢正確，近距離內練習投準，但不能保證每次都投中目標或接近目標。
5、在隊列中不僅會一列縱隊行進，還可2列或4列縱隊行走;學會報數，知道按“一、二、一”口令行走時“一”落在左腳上，并能正確做到。
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