雖然“告狀”是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為,但其實(shí)每次“告狀”的背后都隱藏著許多原因和背景,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)究其原因,對(duì)癥下藥,給予正確的引導(dǎo)和解決,維護(hù)好家園關(guān)系、師幼關(guān)系。
“媽媽,今天老師打我臉了。”
“媽媽,今天老師踢了我一腳。”
“媽媽,今天老師把我推下樓了。”
……
當(dāng)聽到孩子說這些話時(shí),你是什么心情?你相信孩子嗎?你會(huì)怎么處理?是心疼?著急?憤怒?指責(zé)老師?向園長(zhǎng)投訴?
我們先來看看幾個(gè)真實(shí)的案例:
案例一:
記得有一次,兒子從幼兒園回來說:“媽媽,我被老師打了。”
“老師為什么打你?”
“因?yàn)槲宜缬X時(shí)和小朋友玩,被老師抽了一嘴巴。”
我當(dāng)時(shí)蒙了,打算向園長(zhǎng)電話投訴,但電話沒接通。晚上睡覺的時(shí)候,兒子用手輕輕掃了掃我的臉頰,他說,老師就是這樣打我的。
哈哈,兒子說的“打”原來是這么回事啊,幸虧電話沒接通,要不就釀成大錯(cuò)了。
案例二:
有一次參加幼兒園活動(dòng)時(shí),有一個(gè)小女孩跟她媽媽說:“我被小朋友踢了一腳。”
她媽媽笑了笑說:“這孩子真會(huì)告狀。”
原來小朋友只是把他壘的積木一腳踢掉了。幸好他媽媽親眼目睹了這一切。
案例三:
鄰居牛牛從幼兒園回來額頭腫了個(gè)大包,她媽媽問是怎么回事,牛牛說不知道。問是不是老師打的,牛牛點(diǎn)頭。
這可把牛牛媽氣壞了,茶不思飯不想地等著牛牛爸回家,一同去幼兒園討個(gè)說法。
結(jié)果牛牛爸回來后說,額頭的腫包是早上去幼兒園經(jīng)過小區(qū)的灌木叢被蚊子叮的,不知為什么一天了也沒消退。
案例四:
有一個(gè)幼兒園孩子跑回家跟媽媽說:“媽媽,老師把我從二樓推下去了。”
這位媽媽信以為真,說他的孩子從不說謊話。不管三七二十一,趕緊打電話責(zé)怪老師,根本不聽老師解釋,就把電話掛斷了,鬧得很不愉快。
后來,有一位家長(zhǎng)出來澄清了此事,說是去接孩子時(shí),親眼看到了這一幕:
這個(gè)孩子去上廁所時(shí),把另外一個(gè)孩子推倒撞到墻上了,被推倒的孩子抱頭痛哭并向老師告狀,老師就狠狠地批評(píng)了這個(gè)孩子,但老師沒有推孩子下樓。真是太冤枉老師了!!!
孩子一回家就告狀,說的就是真的嗎?老師經(jīng)常接到家長(zhǎng)的電話,質(zhì)問孩子在園里的情況,可家長(zhǎng)的話常常讓我們一頭霧水。因?yàn)樾∨笥训脑挸32荒苓€原幼兒園的實(shí)際情況,而在家長(zhǎng)那里,“我的孩子從來不說謊”的觀念又不能動(dòng)搖。
不過在有多年幼教經(jīng)驗(yàn)的老師看來,孩子說謊可以是無師自通的:出于恐懼、迷茫等原因的偶爾說謊,也是正常的幼兒心理表現(xiàn)。
家長(zhǎng)怎樣判斷孩子話里的虛實(shí)?關(guān)于孩子回家告狀的原因,專家這樣說:
一、別人欺負(fù)后,想尋求大人的保護(hù)。
二、為了尋求解決問題的方法。孩子遇到問題時(shí)常手足無措,他們便“告狀”,以求成人幫助解決問題。
三、檢舉他人,希望成年人對(duì)他的是非判斷作出肯定。
四、追求自我表現(xiàn),想從成年人那里得到肯定的評(píng)價(jià)。
五、做錯(cuò)了事想逃避責(zé)任,免受批評(píng)和懲罰。
六、嫉妒他人,企圖利于告狀來貶低別人,抬高自己。
看來孩子告狀可能不光是為了尋求幫助,還可能是逃避責(zé)任、追求自我表現(xiàn)或單純的嫉妒。
我們希望家長(zhǎng)在聽完孩子的抱怨之后能夠認(rèn)真判斷,和老師仔細(xì)協(xié)商,盡量不要傷到老師,因?yàn)閷?duì)老師的傷害其實(shí)也是對(duì)孩子的一種傷害哦。
孩子回家告狀,家長(zhǎng)怎么辦?
一、不要逼問:你做了沒有?
不記得有多少次,在我已經(jīng)完全了解孩子在撒謊后還一直追問“你到底做了沒有?”然而逼迫孩子承認(rèn)自己說謊,并令他們感到內(nèi)疚,不如只是簡(jiǎn)單地向他們展示如何解決問題。例如:這里有一塊抹布,讓我一起把浴室弄干凈。
二、保持積極的言辭
注意區(qū)別“撒謊的孩子是壞孩子”和“說實(shí)話是很重要的”之間的差別。當(dāng)我們不失權(quán)威地,用積極的語(yǔ)言傳遞信息給孩子時(shí),他們不會(huì)感到被責(zé)備了。相反,消極的言辭可以讓孩子覺得被貼上了壞的標(biāo)簽,并導(dǎo)致他們以后隱藏自己不好的行為。
三、尋求開放的交流
不管是不是有理,“愛告狀”可不是個(gè)好習(xí)慣。家長(zhǎng)要在日常生活中鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交流和溝通,養(yǎng)成良好的性格和價(jià)值觀。你和孩子的關(guān)系是否是基于安全和信任的,甚至在孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為的時(shí)候?我真的希望我的孩子能覺得他們隨時(shí)都可以對(duì)我毫無保留地敞開心扉,即使他們做錯(cuò)了什么。
四、贊美孩子說真話
當(dāng)你的孩子承認(rèn)他弄壞了DVD機(jī),他應(yīng)該因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)而得到你的表?yè)P(yáng):“你不該自己去弄DVD機(jī),我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相。”當(dāng)然同時(shí)你也要讓他明白,說實(shí)話并不意味著他所犯的錯(cuò)誤是被允許的。
五、幫孩子改正錯(cuò)誤
你的孩子撒了謊,如果事情是可以解決的,那么幫他一起改正和彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。例如讓他去拿一塊抹布,把她灑在桌上的水擦干。這是在向孩子展示,對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤,可以很容易地修復(fù),而并不需要說謊。
六、鼓勵(lì)孩子自己解決問題
鼓勵(lì)孩子從小養(yǎng)成自己獨(dú)立解決問題的能力。孩子們能夠通過自己的經(jīng)歷學(xué)會(huì)解決問題,為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們自己解決問題,不要總是包辦代替,更不要助長(zhǎng)他凡事依賴別人、搬弄是非的壞習(xí)慣。
七、當(dāng)孩子做錯(cuò)了事,不要生氣
說來容易做起來難,對(duì)吧。可是孩子說謊的一個(gè)主要原因是為了避免媽媽的憤怒。當(dāng)然,他們不想惹上麻煩,但他們也特別不希望看到你難過。盡量控制自己的脾氣,鼓勵(lì)孩子說出真相。如果他們的實(shí)話換來的是媽媽的失望和沮喪,那么你認(rèn)為他們下次還會(huì)這樣做嗎?
相反的,讓你的孩子看到,即使他們勇敢地承認(rèn)真相,你也不會(huì)生氣。真的不要生氣,并堅(jiān)持下去。這并不意味著他們的不良行為不必承擔(dān)任何后果,但是你可以平靜地管教他們。
雖然“告狀”是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為,但其實(shí)每次“告狀”的背后都隱藏著許多原因和背景,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)究其原因,對(duì)癥下藥,給予正確的引導(dǎo)和解決,維護(hù)好家園關(guān)系、師幼關(guān)系。
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