培養一個優秀孩子,每位成員都要努力
這次疫情讓家長和孩子有了更多的時間相處,一位校長在給家長的建議中說,希望每個家庭都能夠利用這段難得的時間對家庭教育進行一次“體檢”:父母能為孩子做好榜樣嗎,你們家庭的氛圍是怎樣的,親子關系融洽嗎?今天這篇文章推薦給您,希望對您有啟發。
《少年說》節目中,一個叫鄧婧雅的小女孩,站在臺上介紹:“我的奶奶很奇特,都快80歲了卻還一直在學習,尤其喜歡做奧數題。”臺下的奶奶聽完,滿臉笑意。
婧雅的奶奶是一個非常愛學習的人。從小學到初中,婧雅的數學題都是由奶奶輔導的,還經常陪著她一起去輔導班學習,有時候還會和老師討論題目。用小婧雅的話說“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。可是奶奶卻有自己的見解:“我們只是普普通通的技術人才,這個時代發展得太快,只有學習才能與時俱進,每個人都應該活到老學到老。” 一句話,既抬高了自己,又激勵了孫女。
優秀的家庭,福澤三代,這句話用在他們身上一點也沒錯。奶奶是家庭教育的起點,她的格局很可能影響小女孩的未來結局。
教育不僅拼的是父母,更拼的是一個家庭的格局。一個家庭,他能站得高,看得遠,那他的孩子便能在寬闊的視野中,擁有更多的人生選項。
因為家庭是由父母、我們和孩子組成。父母是過去,是我們成就的奠基者;我們是現在,是給孩子言行的傳承者;孩子是未來,是家庭教育最后的受益者。
一、家庭的格局,奠定了教育的基礎
這場疫情,讓84歲的鐘南山院士,再次成為全中國人的偶像。人民日報評價他:“有院士的專業,有戰士的勇猛,更有國士的擔當。”還記得
當年非典肆虐的時候,是他沖鋒在前,主動要求“把重病患者都送我這里來”。
優秀的人從來沒有偶然,所謂醫者仁心,從不是一句口號,而是三代人,刻在骨子里的堅定。真正影響他一生的人是他的父母。
鐘南山出生于一個醫學世家,他的父親名叫鐘世藩,是中國著名兒科醫學專家。鐘世藩身為一個兒科醫生,對待病人,盡心盡責。下了班,他也給孩子看病,有時孩子太小,還會上門出診,堅持大查房。認認真真書寫每一份病歷,即使非醫學專業都能“看得懂”。
能少用藥就少用藥,能用便宜藥就不用貴的藥。這給他的兒子鐘南山帶來了很大的影響:“原來當醫生,既能救死扶傷,還能受人尊敬!”
鐘世藩對醫學的熱愛,是認真一輩子的。70多歲的鐘世藩,為了把自己幾十年來寶貴的臨床經驗分享給后人,他每天去圖書館,查資料寫文字。
因為眼睛出問題視力減退,他就用放大鏡看文獻,再后來沒辦法就請人幫助認字。但即使這樣,他還是花了4年時間,捂住一只眼,一點一點艱難地寫下了40萬字的《兒科疾病鑒別診斷》。這本書后來因暢銷,被出版了6次。而他拿到了1500元稿費,700元他給了幫他抄書的溫醫生,自己又出錢買了40多本,送給親戚朋友。
鐘南山說:“父親就是這樣,他對事業有著執著的追求,總是希望別人過得更好。”
鐘南山還有一位優秀的母親。母親廖月琴曾擔任現中山醫科大學腫瘤醫院副院長,是廣東省腫瘤醫院的創始人。
回憶起母親,鐘南山提到過幾件小事。其實鐘南山在讀小學的時候成績不好,經常逃學,還留過兩次級。“五年級時有一次考試我偶然取得了不錯的成績,媽媽知道了很高興,她對我說:南山,你還是行的啊!”
“那時我覺得媽媽一下子把我的一個亮點找了出來,我有了自尊心,覺得有人贊美我,從那時起我就開始認真讀書了。”有的時候父母的鼓勵和認證,會給孩子帶來莫大的鼓勵。
而除了鼓勵之外,廖月琴還是一個信守承諾的人。
小的時候,他看到別的孩子有自行車,非常羨慕。小學六年級時,媽媽對他說:“你要是小學畢業能考到前5名,我就獎你一輛自行車!”
1949年,他在嶺南大學附小讀書,因故不舉行畢業考試。后來,學校根據平時的成績發了一份成績單,他排在第二名。但他當時不敢說,因為媽媽說的是考試,這次嚴格算起來不算是考試。而且,那一年因為通貨膨脹,家里生活得很困難。可他沒想到,自己沒提起,媽媽依舊給他買了輛自行車。
后來鐘南山說:“從那時起,我就記住了一件事情,那就是只要你答應的事,就一定要做到,這就是媽媽教給我的。我現在對我的孩子、對我的研究生也是這樣,要么不答應,答應了我就一定要做到。”
父母身上的品質就這樣深深地刻入鐘南山的骨子里,讓他懂得為人處世的品格,和職業使命的嚴謹。做了父親以后,鐘南山便將這些教育精髓都傳承給了子孫。
在教育上,他秉承父母的教育方式,用智慧對待孩子犯錯,總是以鼓
勵的方式激勵孩子。兒子鐘惟德小時候特別調皮,經常逃課和打架,常常被老師投訴。于是鐘南山就從這一點入手,不斷放大孩子的優點,鼓勵他多幫助別人。他說:“通過發揮和發揚孩子的長處,幫助他們建立榮譽感和自尊心就足夠了。”
在父親的鼓勵下,鐘惟德沒有辜負期望,成為一名優秀的醫生。
有一段時間,女兒在美國南加州讀大學時,一邊訓練,一邊學習,非常辛苦。他忍著心疼,鼓勵女兒:“如果你能度過這樣的日子,將來遇到什么困難你都能挺過。”
鐘南山從父母那里學到的品格,精神和格局,無疑是孩子漫長歲月里一份最寶貴的財富,深深地影響著孩子。
都說孩子其實生下來是一張白紙,未來就是一個家庭合作推出的作品。
有的時候父母真的是孩子最好的老師。無論好壞,到最后,我們的性格、三觀、習慣中總會多少長成了和父母相似的模樣。而這或許告訴了所有家長:不要自己碌碌無為荒唐度日,還綁架著孩子必須功成名就。
想要你的孩子成為什么樣的人,首先你自己就要成為什么樣的人。
二、父母的努力,才能真正影響孩子
為什么許多孩子在父母眼中顯得“平庸”?
是因為家庭陷入一個惡性循環。
父母往往都對孩子抱以厚望,早早放棄自己的人生目標,給孩子最好的
資源和希望。但是,這樣換來的只是孩子的慵懶甚至是抵觸:“我已經這把年紀了,沒什么奮斗價值了,但你要好好學習才能有出息啊!”“你總要求我考第一名,我看你在工作中也一點都不進取,想考第一自己考去!”
從某種意義上來說,孩子是父母的老師,他來到這個世界上,是督促父母完善自己的人生地圖。
只有和孩子一起成長,才能讓孩子明白努力的意義。
父母的行動遠比預言更有說服力,我們的言行是孩子終生學習的模樣,我們的角色奠定了孩子的未來。
董卿曾談起初為人母那段時間,說自己非常迷茫。生活完全被孩子占據,人變得慵懶和平庸。后來,朋友的一句話,徹底點醒了她:“你希望孩子成長為什么樣的人,很簡單,你自己先成為什么樣的人。”
是啊,她不希望孩子長大之后看見的是一個沒有作為的母親,她希望孩子世界里的自己,是優秀的。
她說:“我應該努力把自己變得更好,讓他真正在未來懂事的時候,對你敬愛有加,從而學到你身上的品質。所以我不會放棄自我成長,要讓自己變得更好。”
于是她開始重新踏上了職場,成為《中國詩詞大會》和《朗讀者》的主持人兼制片人,再一次證明自己的實力,驚艷了無數人。
這樣的過程不僅讓她自己受益,也讓孩子從她的言行中看到了學習的力量。
最優秀的家長,永遠都是在做孩子的榜樣。想教會孩子什么,首先自己就做到什么。最優秀的家長,也永遠都將雙方放在平等的位置。不是獨裁、控制,而是尊重、陪伴和引領。
三、孩子努力的程度,決定未來的出路
如果說,起跑線是父母為孩子創造的,那么剩下的終點卻是需要自己
努力的目標。有些輸在起跑線上的孩子,卻憑著自己的努力,贏在了終點。畢竟人生總有一段路程,需要自己走。
在教育這條路上,最該努力的人是孩子。
2019年,清華大學的畢業典禮上,一個叫張薇的女孩感動了很多人。
出身貧寒的她,大學以前,沒有出過縣城。考上清華大學以后,她借著村里人的集資走進大學。大學四年,她省吃儉用、勤工儉學。她凌晨五點起床,背單詞,晚上六點去餐廳打工。這一堅持,就是四年。
上了大學以后,她去學辯論,去支教。用了比別人多三四倍的努力,獲得了優秀獎學金,親手改寫了自己的命運,更贏得了所有人的敬佩與尊重。
孩子是教育的主體,是自己學業的主人。家庭只是影響孩子成長的一部分,但最終孩子會走什么樣的路,還是取決于自己。
孩子越努力,未來越有出路。有人說:“任何一個優秀的孩子,都不是橫空出世的奇跡,而是有跡可循的因果。它的因,在家庭。它的根,在父母。”
一個家庭的格局,就是教育的根;父母就是葉,用自我成長,來影響孩子;最后孩子努力生長,才能開出最美麗的花朵。培養一個優秀的孩子,家庭中每一個成員都需要努力。
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