看到一位媽媽的吐槽:
“我家孩子陽(yáng)陽(yáng)今年5歲,平時(shí)在家里膽子很大,大呼小叫,家里人都拿他沒(méi)辦法。可一出去和朋友玩,有的孩子霸道強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn),他就被嚇得畏畏縮縮不敢說(shuō)話。
家長(zhǎng)在的時(shí)候,陽(yáng)陽(yáng)還稍微膽子大一點(diǎn)。在人多的時(shí)候就不敢表達(dá)自己,自尊心特別強(qiáng),老師也說(shuō)他臉皮特薄,沒(méi)有自信。可為什么他在家里的時(shí)候和父母犟嘴,出去就什么都不敢了?”
像這位媽媽吐槽的場(chǎng)景大家是不是覺(jué)得很熟悉?
孩子在外面很乖、很聽(tīng)話,簡(jiǎn)直就像一個(gè)“小天使”,結(jié)果在家里卻像個(gè)小霸王似的,誰(shuí)都不怕,對(duì)長(zhǎng)輩也是呼來(lái)喝去的。
家中小老虎,家外小綿羊,這種行為就是我們說(shuō)的典型的“窩里橫”。很多家長(zhǎng)百思不得其解:孩子為什么會(huì)長(zhǎng)成這樣子呢?
兩個(gè)字:慣得!
1.無(wú)原則的溺愛(ài)
在家里,所有人都對(duì)他百依百順,無(wú)條件滿足他,沒(méi)有人舍得去兇一下去管一下,形成了以自我為中心,對(duì)家里人都是呼來(lái)喝去的,養(yǎng)成了一種習(xí)慣。在外面,沒(méi)有人去遷就順從他,在家里呼來(lái)喝去的那一套在外面不管用,換句話說(shuō),他不知道該用什么方式來(lái)跟別人打交道,就會(huì)感到膽怯害怕,時(shí)間久了,就形成了這樣的“兩面派”性格。
2.無(wú)原則地妥協(xié)
孩子一哭鬧父母就妥協(xié),這種事情在無(wú)數(shù)家庭每天都上演:吃飯前不許吃糖,但孩子哭鬧著說(shuō)一定要吃,家長(zhǎng)就心軟了:“給你吃,等下如果不吃飯看我不揍你!”孩子如愿以償,即使等下不好好吃飯,也能如法炮制逃過(guò)責(zé)罵。時(shí)間久了,孩子就有了經(jīng)驗(yàn):多哭、多鬧,家長(zhǎng)就會(huì)滿足自己的需要。
但是出門面對(duì)陌生的環(huán)境時(shí),沒(méi)有人會(huì)遷就另一個(gè)人,于是這些招數(shù)、想法統(tǒng)統(tǒng)失效。所以,有的孩子在外面壓抑自己的需求,一回到家又開(kāi)始對(duì)家人頤指氣使。
3.孩子社交能力差
孩子的社交能力對(duì)孩子的性格養(yǎng)成也是有一定影響的,如果孩子的社交能力比較差,比較害怕社交,在外人面前就會(huì)顯得比較“慫”。另外,孩子在外面和小朋友一起玩,表現(xiàn)出膽怯,很多時(shí)候還因?yàn)樵诩依餂](méi)有得到正確的引導(dǎo),沒(méi)能學(xué)會(huì)正確的人際交往方法,于是,在遇到陌生人,很容易出現(xiàn)害怕、退縮和焦慮的情緒。
如何改變孩子的這種習(xí)慣?
1.在家也要培養(yǎng)平等的社交模式
與家庭成員的相處模式,是孩子社交最初的參考模式。
有些窩里橫,外邊慫的孩子,大多是因?yàn)樵诩倚纬闪瞬徽_的社交模式,認(rèn)為在社交中不是弱就是強(qiáng)。
因?yàn)榧胰嗽谧约旱挠彩侄?哭鬧吼)下妥協(xié),自己便是強(qiáng)的一方,家人是弱的一方,弱的一方需要無(wú)條件地妥協(xié)強(qiáng)的一方。
長(zhǎng)此以往,孩子的認(rèn)知模式就是:不是你硬我軟,就是我軟你硬。
而在外面,當(dāng)對(duì)方強(qiáng),自己哭鬧的那一套不好使時(shí),他們就會(huì)自動(dòng)切換成自己已經(jīng)認(rèn)知的思維模式(非強(qiáng)則弱),進(jìn)而妥協(xié),顯得慫——明明被搶了玩具,也不敢要回。
所以在家庭教育中,家人不需要一直“讓”著孩子,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)木芙^孩子。
只有當(dāng)我們給予孩子有原則的愛(ài),孩子的言行才會(huì)有分寸。
有時(shí)候過(guò)度的滿足,讓孩子形成依賴,覺(jué)得自己是世界的中心,反而是對(duì)孩子的一種傷害。
2.教會(huì)孩子一些社交技巧理論歸理論
對(duì)于社交經(jīng)驗(yàn)不怎么豐富的娃娃們來(lái)說(shuō),雖然他們也渴望友好玩耍,奈何不得要領(lǐng),總是用錯(cuò)誤的方式表達(dá),也會(huì)讓社交變得有阻力,所以,教給孩子一定的社交技巧也是有必要的。
比如主動(dòng)打招呼,如何分享玩具,當(dāng)對(duì)方出現(xiàn)自己不喜歡的行為時(shí)又該如何表達(dá)等。當(dāng)孩子掌握了社交技巧,知道一些社交中常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法,也就有了交往的底氣。
點(diǎn)擊下載 |