關注幼兒發展核心經驗 聚焦游戲化的教學方式
文/吳曉婷
一、游戲化教學在實施過程中的問題
1、空間有限
在幼兒園開展游戲化教學過程中，首先要有足夠大的游戲空間，而且國家也對幼兒園的規模和班型設計設定了科學的標準，但是在實際執行的時候還是有很大的難度。很多幼兒園都存在空間少小、班型大但設計不合理等一些問題，有的班級甚至有幾十個幼兒擁擠在一起，室內空間游戲不足，室外的游戲空間也不足，而這就給游戲化教學的開展造成了一定的影響和阻礙。
2、缺乏認知
目前還有很多幼兒園的及教師對“游戲化教學”的內涵無法真正地理解，并且即使開展游戲化教學也只是盲從于新的教學方式，而在種基礎上的游戲化教學是沒有靈魂的，游戲教學的開展如果只是為了應用而應用，游戲選擇沒有目的性，在執行的過程中也沒有任何的標準，從而導致游戲化教學開展沒有什么效果。
3、設計不規范
在開展游戲化教學的過程中，教師沒有對幼兒的實際學習能力進行評估，而且在設計游戲教學時，也是照搬網上或者其他的方面的游戲內容，而這種游戲化的教學設計無法調動幼兒的積極性，導致在游戲教學效果也不理想。另外，教師在進行游戲化教學時，只是學習了一些理論知識，在設計教學時表現過于刻意，而且把游戲中在哪個環節該提的問題以及應該得到什么樣的答案都進行了設計，而這樣的教學設計比較死板，沒有給幼兒自由發展的空間，導致幼兒在游戲過程中沒有積極性。
4、過程不專業
有部分幼兒教師在開展游戲化教學過程中，由于自身水平等原因，在實際教學中無法進行有效的指導，比如，在游戲教學中，過于注重游戲的氛圍，而把游戲的主體給忽略掉了;或者在游戲中過于強調紀律，大量的時間都用在了維護秩序上面，沒有把幼兒作為游戲教學中的主體，在游戲過程中干涉的太多，導致幼兒在游戲過程中也不知所措。
5、材料準備不到位
在開展游戲教學過程中，游戲材料設備準備得不充足，也會給游戲教學帶來一定的影響。有些幼兒園對游戲材料和設備準備的到位，存在游戲材料的種類比較少單一、數量也不多、安排也不合理等現象。這也給游戲教學的順利開展造成了一定的影響。
二、在核心經驗的基礎之下如何來高效地開展“教學游戲化”
當前很多的幼兒老師們存在這樣的一個困惑，那就是如何在幼兒發展核心經驗下，來更好地開展教學游戲化，這樣的一個度如何來把握，就成了當前很多老師們的一個困惑之處。針對這樣的困惑，以下進行一些分析：
1、首先要做到的是適時，要根據幼兒的實際情況來設計合理的游戲化教學模式。幼兒于年紀小，教學的開展一般會選用集體的活動形式，那么游戲就可以很好地將核心經驗的目標給實現。就比如：大班的主題活動《動物大世界》，開展《黑森林的故事》，就是利用了多次的音樂游戲，并且在過程當中，游戲是以遞進的方式來開展的，這樣幼兒就不會感受到難度大，反而是一直有興趣地參與其中，這樣的一種模式實際上與教育學家的理念是非常地吻合的。
2、要根據不同的核心經驗目標來選擇合適的游戲化形式。對于不同的幼兒而言，尤其是隨著年紀的變化，其對于游戲形式的喜歡是改變的。比如小班幼兒喜歡趣味性更加強的游戲，而中班和大班的幼兒則喜歡具有探索性的游戲，所以作為幼兒老師，需要為不同的幼兒準備不同的游戲，以此來做到對幼兒發展的滿足。
3、在通過游戲化的形式來開展教學，必須要明確游戲是為教學服務的，所以游戲的開展必須要適度。在教學活動當中，必須要預設“活而有序”的游戲化教學。就比如：大班在進行《我是中國人》的集體教學活動中，就去充分地體現規則的重要性。第一步就是為幼兒分組，以小組的形式來PK，接著還去統計各個小組所得的分數，以此來激發幼兒的競爭意識，最后的環節就是搶答，通過這一環節，讓幼兒可以進行鞏固，對幼兒起到一個強化的作用。
三、老師們要確保發展核心經驗、游戲化教學的有效性
1、游戲化教學的基本原則。
要確保每一名幼兒可以參與到游戲化教學當中，比如在中班的《周圍的人》中的《公共汽車到站了》時，就是去引導幼兒裝扮成各個職業的人，接著模擬搭乘公交車的情境，這個教學的活動就是充分地讓每一個幼兒都參與進來，這樣幼兒就可以有充足的體驗感，對于幼兒的教學效率而言也是成功的。
2、實際的教學過程中更多地去強調對于幼兒的意愿，而不是強制性的教授幼兒。
開展《怪汽車》的教學當中，就是去更多的鼓勵幼兒自發地去創編規則，因為幼兒覺得教學活動的趣味性，這樣就可以使得游戲化能夠讓幼兒的學習成長由被動轉變為主動。只要遵守了這樣的原則，那么對于幼兒的主動性學習就是一個非常好的保證。
3、游戲化的教學模式中也要確保教學內容的多元化。
游戲化的教學本身并不是只為了讓幼兒在教學中完成一個游戲，而是應該在教學當中，讓幼兒成為真正的主體，這樣充分地去體現游戲化教學的自由、自主、創造以及愉悅等等。這樣我們老師可以充分地去重視幼兒學習的過程，并且盡量地給幼兒創造出體驗學習的條件，讓幼兒在游戲教學當中可以充分地體驗到學習、探索、合作以及交流的樂趣所在，那么這對于幼兒的成長提高是至關重要的。
