何謂體驗式的家長會?不是你說我聽而是溝通互動，不是單純用耳而是充分用心，以多樣的形式、豐富的活動，激發著家長們積極、主動配合幼兒園各項工作的愿望，令家長會取得事半功倍的效果。
開一場體驗式的家長會，首先要確立一個主題，這個主題由開家長需求來確定，比如教會寶寶自己穿衣服、讓孩子在幼兒園里更受歡迎等。
接著要營造溫馨、輕松的環境，及形式多樣的互動活動，同時也要運用語言技巧提升溝通效果，從而更好地實現舉辦家長會的目的。
體驗式家長會”的流程圖，一目了然，容易理解。那“體驗式的家長會”長什么樣呢?選擇了小、中、大班的案例與大家分享.
小班案例
家長會目的
1、感知幼兒學習方式，體驗游戲中學習。
2、分享有效生活自理能力的方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
3、傳播先進的育兒，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
家長會主題 用智慧的愛陪伴孩子成長
開場白：
每個家長都是愛孩子的，不是不容置疑的，但是否都擁有愛的能力呢，這又是值得我們深思的。完整的愛、健康的愛，理當包括五個要素：了解、尊重、關懷、給予、責任。
這五者是一個整體，倘若缺乏了解，愛就是盲目的;倘若缺乏足夠的尊重，愛就會變成支配和控制;倘若缺乏關懷與給予，愛就是空洞和蒼白的;倘若缺乏責任，愛就是輕薄的。
破冰游戲：波濤洶涌
目的：讓氣球停留在空中，激發歡樂
時間：5~10分鐘
材料：氣球多個
內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們為別人趕走這氣好嗎?”
1、 每人一個不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
最后教師總結：“好啦!大家都出了氣!”
互動活動
1、PPT回顧上學期重大活動(約5分鐘)
幼兒的成長是個持續的過程，回顧上學期家長幼兒在活動中的付出與成長，展望本學期的繼續精彩。
2、互動游戲：換位體驗，讓家長學會與孩子平等對話。
游戲：“比比看”
游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對于小班孩子的意義。
游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。
道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。
請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎么順暢配合?道理就是這樣。
希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。
啟發和討論
1、討論分享：幼兒生活自理金點子
分四組分別討論：
A：幼兒進餐，您是如何做的?
B：幼兒入睡，您是如何做的?
C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?
D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?
2、啟發：生活自理能力的養成，有助于培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。
每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識的培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?
3、延伸探討
如何培養幼兒生活自理能力
一 家長的觀念
做賞識的父母：對幼兒的點滴進步給予極大的了擬定，讓幼兒品嘗成功的快樂，獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理成立和技能學習的動力。
做“懶惰”的父母：“懶惰”的爸媽會帶出能干的娃，“軟弱”的爸媽身后走出自信的寶兒。
做“愛玩”的父母：游戲是幼兒資源參加的輕松愉快的活動，是鍛煉生活技能不可缺少的重要組成部分，父母可以充分利用游戲來加強幼兒的生活自理能力。
二 培養幼兒生活自理能力的有效方法
創設會“說話”的家庭環境、使用準確的指導語、提供適宜的物品、抓住生活的每一瞬間及善用有意義的游戲
三 家長需要掌握的原則
原則一：爸媽說的都一樣(統一標準)
原則二：等孩子一天天長大(循序漸進)
原則三：堅持、堅持再堅持(持之以恒)
原則四：這就是我的寶寶(因材施教)
總結和結束
結束活動：分享視頻《孩子看了，孩子做了》(約5分鐘)
你的行為，就像孩子面前的一面鏡子，你注意到了嗎?做好孩子的第一任老師，給孩子做好榜樣，培養良好的習慣，用智慧的愛陪伴孩子的一生。
結語：
家園共育就如同車輪，只有我們雙方找一個方向努力，車子才會滾滾向前，否則，難以行進。請家長朋友們放開雙手，用愛，用智慧的愛共同陪伴孩子的共同成長!
