一、活動(dòng)背景
隨著冬季的到來(lái)，大雪節(jié)氣也隨之而來(lái)。通過主題活動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)大雪節(jié)氣的節(jié)氣文化、節(jié)日文化、生態(tài)文化等多方面內(nèi)容?？梢酝ㄟ^手工制作、制作節(jié)氣小品、兒歌、舞蹈等多種形式，使幼兒們了解大雪節(jié)氣及其文化內(nèi)涵，讓孩子們更好地了解季節(jié)變化和自然環(huán)境。
二、 主題名稱：《大雪嘉年華》
三、活動(dòng)時(shí)間：12月6日—7日(這樣可以緊貼節(jié)氣，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
【前期準(zhǔn)備】為活動(dòng)布置節(jié)日氛圍：在幼兒園布置一些寒林雪景的假花和枝條，搭建“雪山”模型，加上雪花、雪人等配飾，使孩子們體驗(yàn)大雪節(jié)氣的氛圍。
【課程準(zhǔn)備】手工材料、課件PPT、有關(guān)大雪節(jié)氣的兒歌、視頻、圖片
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣，了解大雪這個(gè)節(jié)氣的民風(fēng)民俗
2、了解大雪節(jié)氣的氣候特點(diǎn)，了解保暖知識(shí)，提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
3、制作與大雪節(jié)氣相關(guān)的手工作品，提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力
六、活動(dòng)流程：
1、講解大雪節(jié)氣的節(jié)日文化：
老師可以結(jié)合課件、視頻、圖片和故事，向孩子們簡(jiǎn)單介紹一些與大雪節(jié)氣相關(guān)的文化，如冬至、瑞雪、雪景等內(nèi)容?？梢越柚娮影装?、課件、教學(xué)卡片等多種形式，讓孩子們更好地理解大雪節(jié)氣。
2、制作大雪節(jié)氣手工作品
幼兒可以借助各種材料(棉花、彩紙、銅線、鵝毛、枝條等)，制作各種與大雪節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如小雪人、雪花、雪橇等。每個(gè)小朋友都可以制作并展示屬于自己的小作品，使孩子們體驗(yàn)制作的樂趣。
3、唱大雪節(jié)氣的歌曲
老師可以教唱大雪節(jié)氣的歌曲，讓孩子們開始接觸和熟悉大雪節(jié)氣的歌曲。有時(shí)候唱歌能更好地帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
七、具體流程
【小班活動(dòng)流程】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣，了解大雪這個(gè)節(jié)氣的民風(fēng)民俗
2、通過學(xué)習(xí)大雪兒歌，知道大雪節(jié)氣里河水、動(dòng)物天氣變化的明顯特征。
3、喜歡用多種材料制作雪花，體驗(yàn)大雪節(jié)氣制作雪花的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：主題課件、兒歌視頻、卡紙、水果網(wǎng)套、膠棒、彩泥、剪好的手套
三、活動(dòng)過程：
1、教師出示課件PPT(附件1)，向幼兒介紹大雪節(jié)氣的特征
2、教師播放兒歌《大雪》視頻，幼兒欣賞(附件2)
《大雪》
小雪小雪剛剛過，
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚，
大熊大熊躲進(jìn)窩。
北風(fēng)婆婆來(lái)巡邏，
太陽(yáng)公公不敢惹。
烏云哥哥把天遮，
雪花姑娘好做客。
3、教師提問：兒歌里都有誰(shuí)呢?它們都是什么樣子呢?(幼兒自由回答，教師總結(jié))
4、幼兒隨視頻進(jìn)行動(dòng)作模仿
5、教師出示多種雪花作品，讓幼兒進(jìn)行欣賞(附件3)
6幼兒發(fā)揮想象力，幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)
四、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、幼兒相互欣賞作品
2、幼兒回家為家人表演兒歌
【中班活動(dòng)流程】
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)大雪節(jié)氣，了解大雪這個(gè)節(jié)氣的民風(fēng)民俗
2、通過學(xué)習(xí)歌曲《小雪花》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感及音樂表現(xiàn)能力(附件3)
3、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：主題課件
三、活動(dòng)過程
1、播放課件，教師與幼兒分享有關(guān)大雪節(jié)氣的知識(shí)
2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小雪花》：
教師：播放視頻，幼兒欣賞
教師提問：為什么用手一抓，小雪花不見了?(幼兒自由回答)
教師總結(jié)：手的溫度高，雪花達(dá)到一定溫度就融化了，變成水了
3、教師播放故事：《不怕冷的大衣》(附件5)
提問：故事中兔媽媽給小兔子拿的那件不怕冷的大衣是什么樣子的?為什么小兔子不怕冷了?
4、教師總結(jié)：小朋友們說的非常好，現(xiàn)在我們也穿上不怕冷的大衣去吧
5、教師組織幼兒到戶外一起做小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。
老師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化。)
老師：小朋友們做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?
老師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了!
四、活動(dòng)總結(jié)：
師幼運(yùn)動(dòng)后回到教室，教師引導(dǎo)幼兒一起談?wù)劧斐诉\(yùn)動(dòng)還有哪些御寒的方法。
老師小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!
【大班活動(dòng)流程】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受冬季天氣變化，增加對(duì)大雪節(jié)氣的相關(guān)認(rèn)知，通過活動(dòng)，了解“大雪”節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗、感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。
3、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備XX份有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)記錄表。
三、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。
老師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來(lái)看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物。)
老師：看，這是什么?我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)
拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無(wú)味)
看一看是什么顏色的?(無(wú)色)
小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。
2、探索活動(dòng)冰中取寶”。
老師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?
幼兒講述方法：
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風(fēng)吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料：木塊、吸管、溫水、熱水袋。
老師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。
老師：四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動(dòng)吧。
3、幼兒自由取寶。
老師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說一說，你是怎么取到禮物的?
幼兒一邊說的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片：把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來(lái)的熱氣將冰融化。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、總結(jié)：記錄記錄表。
老師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，取出禮物。)
2、分享禮物：拿到禮物你們開心嗎?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
