任重添輔翼 技精展風采
——教師半日觀摩評比活動
【活動背景】
為切實貫徹《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》的精神，落實好《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準(試行)》及《幼兒園保育教育質量評估指南》，結合園所教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，展現教師風采，塑造HOING教師新形象。
【活動目標】
1. 展示幼兒園教師良好的精神風貌和扎實的專業技能。
2. 助推園所內涵發展和品質提升。
【活動時間】
四月中旬
【活動地點】
班級活動室、戶外場地等活動涉及到的場所
【活動對象】
HOING幼兒園各班級所有教師
【著裝要求】
全體教職工著園服
【評選小組】
組長：園長
副組長：班級主管、后勤主管、教研組長、年級組長、保健醫
成員：各班教師
【活動準備】
1.《半日活動評優標準》《半日活動計劃表》等表格文件;
2.證書、獎品;
3.活動背景板、條幅等物料。
【獎項設置】
本次比賽分設半日活動設計獎和半日活動組織獎，分成一、二、三等獎各一個名額，按比賽項成績之和從高到低進行排位，分數保留小數點后兩位數。
【相關要求】
1.比賽形式：根據班級所處年齡段，進行半日(上午)活動設計與組織。
2.內容及要求
內容：按照幼兒園半日活動流程，從入園——午睡進行設計，并提出相關目標要求。其中包括：晨間活動、早操活動、生活活動、一節集體教育活動(目標準確、環節清晰、關注教師提問和小結)、區域活動(著重寫出活動指導與觀察)和戶外游戲活動等內容。
要求：設計須符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教師專業標準(試行)》的要求，科學合理安排各個環節，注重領域間、目標間的相互滲透和整合。
以促進幼兒德智體美勞全面發展為核心目標，遵循幼兒身心發展規律及年齡特點，重視學習品質;各環節轉換自然、安全有序、減少等待、體現自主;以游戲為基本活動，動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，活動內容豐富，形式多樣;創設與教育相適應的良好環境和活動空間，提供適合幼兒年齡特點的玩具、材料和讀物，支持幼兒自主選擇和主動學習，激發幼兒學習的興趣與探究的愿望，關注個體差異。
【活動程序】
【活動宣傳】
活動結束通過公眾號、視頻號、朋友圈做好后續宣傳報道工作，提高園所知名度。
