HOING幼兒園學期家長“一對一約談”方案
背景：
凡事“預則立，不預則殆”，更有紅纓文化告訴我們“站在未來，安排現在”。作為民辦園，生源即命脈。公辦園，品牌園林立的周圍，我們招生將越來越難，招生不易，保生工作在當下更應該高度重視。保生工作的結果將直接檢視我們園所的服務質量、教育教學，及家園溝通等方面的滿意度。歡樂的六一已經圓滿結束，又到招保生季，您是否正在發愁，擔憂中呢......總部想家人所想，憂家人所憂，特別制定本次保生工作策略之學期家長“一對一約談”方案。
目的：
1、通過學期家長一對一約談向家長匯報本學期的成長和進步，宣講下學期所在年齡段發展目標，達成家長與我們教育的一致性。
2、通過專業講解達成下學期保生目的。
形式：
一對一約談
家長分類：
1、A類：認同幼兒園理念和幼兒園粘性較高的家長
2、B類：容易受影響，猶豫的家長
3、C類：個性較強，有計劃轉園或去機構上學前班的家長
約談分配建議：
1、現小托班由班長約談(個別有難度可有由園長和班級主管助力)
2、現中班建議全部由園長談(約談后，班長要及時跟進，同步園長所談內容，并加持家長的認可度)
時間：
2021年6月15日前完成
具體時間邀約從早入園到晚離園，每位家長30分鐘，每天約15個左右家長，約2天約談完一個班級的時間分配
約談準備：
1、約談前：
(1)環境的準備：約談教室的選擇要安靜
(2)食物的準備：水、水果、點心
(3)物品準備：教材用書、課表、大班幼兒日常教學的照片、筆和本
2、約談流程：
(1)開場：歡迎致謝(1分鐘)
(2)表揚：向家長匯報本學期孩子的成長和進步(4分鐘)
(3)宣講：講解下學年大班年齡段發展目標及達成目標的具體活動設置(20分鐘)
(此時配合出示課表、教材以及大班學習過程及成果照片)
(4)結尾：①邀請家長參加6月下旬幼小銜接家長會及畢業典禮
②聆聽需求，再次感謝，結束座談(5分鐘)
3、參考話術：
托班升小班：
**媽媽/爸爸，您好!感謝您百忙之中來園參加本學期末一對一家長約談。歡迎您的到來!您的參與不僅是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持和配合。本學期馬上結束了，**寶貝這學期各方面的成長都有很大的提升!
1、從情緒適應方面，這個學期幾乎每天都能開心來園和老師小伙伴度過快樂的一天
2、自理能力的培養，寶貝特別愿意自己嘗試一些事情，我們再加以鼓勵他會做的更好，比如吃飯這學期初期還主要有老師喂飯，現在大部分時間都自己獨立進餐，偶爾老師幫忙、午覺也可以自己獨立入睡啦。
3、*寶貝的語言表達能力也非常好，2歲是孩子語言的爆發期，記得剛來園時更多的是幾個字幾個字的說，現在整句表達，在班級里區域活動時能跟自己的小伙伴進行交流完全沒問題了。
準備好小班一日生活時間表(建議：教學用書供家長參考)
下學期進入小班之后我們從一日流程上面不會有太大變動，更加注重培養孩子們的：
1、一日常規習慣、在大致的時間內老師提醒下做完一件事情;
2、語言表達完整表達自己的需求和想法、自我服務方面也會培養孩子獨立完成力所能及的事情;
3、社交方面更多的引導孩子和小朋友們一起玩(現在多為自己玩自己的)能在區域中多一些交流和互動
4、教學中更多的以詩歌、故事、律動、作品等形式呈現
5、戶外每天兩個小時，讓孩子充分在感受陽光，體能得到鍛煉
6、說說我們的家園溝通，這是很重要的一個環節和橋梁，能讓孩子更好的成長，我們的交流溝通要及時還要關注孩子的每次成長
最后,還是很感謝家長們來參加這次會議,您有什么意見或建議,很歡迎您提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。再次感謝家長們的到來 !謝謝 !
有事隨時聯系我們，上班期間可以打園所電話或信息留言，不帶班的情況下我們會第一時間回復。
注：老師一定列舉出針對每個孩子突出的進步和變化。
小班升中班：
**媽媽/爸爸，您好!感謝您百忙之中來園參加本學期末一對一家長約談。歡迎您的到來!您的參與不僅是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持和配合。本學期馬上結束了，**寶貝這學期各方面的成長都有很大的提升!1、本學期**寶貝自理能力有了很大的進步，比如吃飯這學期初期還主要有老師喂飯，現在不但能自己獨立進餐，還會提醒別的小朋友要自己吃飯。在偶爾老師幫忙、午覺也可以自己獨立入睡啦。這跟您在家的堅持培養也分不開
2、**寶貝在社交方面也有很大提升，之前大部分時間都是獨立完成現在跟愿意和小朋友在娃娃家去扮演和小朋友去交流，在這個時期我們和孩子有跟多的語言交流互動會幫助他更好的發展。
準備好中班一日生活時間表(建議教學用書供家長參考)
下學期進入中班之后我們更加注重培養孩子們的：
1、有意識行為發展，能夠接受指令(在幼兒園當值日生、幫助家人收拾碗筷等);
2、情緒的控制，中班孩子的情緒大部分情況下不在突然失控，在成人的安撫下會平和很多
3、活動中更喜歡朋友之間的交流與交往，有了更多的合作。
4、活潑好動，會在原來的好奇心為什么后再追問為什么的根源，好奇心夾帶著執著，刨根問題的精神，等等。
所以我們在幼兒園的教學生活中都會結合孩子的年齡特點開展一系列的活動，家長要多關注更多一些耐心，多和孩子一起參與。
最后,還是很感謝家長們來參加這次會議,您有什么意見或建議,很歡迎您提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。再次感謝家長們的到來 !謝謝 !
有事隨時聯系我們，上班期間可以打園所電話或信息留言，不帶班的情況下我們會第一時間回復。
注：老師一定列舉出針對每個孩子突出的進步和變化。
中班升大班：
**媽媽/爸爸，您好!感謝您百忙之中來園參加本學期末一對一家長約談。歡迎您的到來!您的參與不僅是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持和配合。本學期馬上結束了，**寶貝這學期的學期成長在自理獨立和社會交往各方面有了大幅度的提升，(例如：可以自己穿脫衣服并折好;擔任了報餐員;區域活動時從一個人玩，現在可以和小朋友集體游戲有分工等----此時舉例說明)這也為我們升大班做好了準備工作
孩子即將升入大班，我們從園辦到班級老師都高度重視，我們將全面加強大班的教育教學的指導和督察，以確保我們的寶貝全面提升，順利度過幼升小這個關鍵期。教育教學重點會在學習習慣、知識技能、任務意識、專注力和自信心等多方面多維度的幫助孩子適應和順利過渡幼小銜接的重要階段。
這是我們的課程表和教材(此時拿出供家長參考)
綜合從自我管理、社會適應、學習適應三方面來說：
(手機里存好的以往大班孩子的學習生活的優質照片隨說隨播放給家長看)
一、自我管理
生活能力的鍛煉與培養和自我情緒調節能力
二、社會適應
自信心、責任感、尊重他人、團結協作和面對挫折的能力
三、學習適應數學——計算和運算
(20以內的加減法與生活的結合。例如食物對應、小超市活動等)
語言——拼音、識字、閱讀(認讀、拼讀、拼寫，識字量讀繪本、看圖說話)
技能——體能中拍球、跳繩的著重練習
學習習慣---
1、學習習慣，自己整理用具書包、握筆姿勢等
2、任務意識，口述表達今天老師留的小任務
3、綜合---《我要畢業了》，《我即將成為小學生》開展系列的主題活動例如“小學參觀體驗”、“小學體驗課”等，以及下學期從上課時間和逐步由30分鐘到35分鐘，再到第二學期由35-40分鐘，還將增加大課間活動，全面銜接小學的作息和上課要求來制定一日流程和課表。
所介紹的這些是為了讓您提前對咱們的大班課程和安排有一個深入了解，大班期間幼升小的孩子更要關注孩子身心健康的發展。我們會定時和隨時跟家長匯報孩子的學習生活情況，留的小任務家長也要在家關注及時反饋。同時咱們幼兒園每一屆畢業生上小學的反饋都很好，您要放心和信任我們，我們合力幫助寶貝快樂而又豐富，充實地度過大班生活，幫助我們的孩子全面做好幼小銜接期的各種能力的儲備。
我們真非常重視孩子幼兒園最關鍵的這最后一年的成長，為了孩子的成長需要我們家園密切配合，深度溝通和交流，我們加上微信，便于隨時交流。
另，我們下周(x月x日，幾點在什么地方)召開中班組家長會，將更加深入地與家長朋友們一起交流大班期間如何更加有效地幫助孩子成長，關鍵成長那些方面?
還有今年我們的畢業班典禮邀請您蒞臨參加哈，您可以親自見證到我們畢業班孩子的教育教學成果喲。
說到做好幼小銜接，我們前天剛去教委開會，教委非常明確，強調暑期將特別加大對機構的管理，嚴謹幼兒期小學化教育，x家長(班里其他家長)還跟我說，還是幼兒園好，玩中學，學的也不少，關鍵符合孩子認知和發展規律，使孩子身心健康發展太重要了，我覺得他說的特別對，您說呢?(家長這時的反應基本可以確定是否堅持在我們園繼續就讀了)
最后,很感謝家長們來參加這次約談會，我們和您一樣，都是為了孩子好,您有什么意見或建議,歡迎您隨時提出來。相信在我們共同的努力下,孩子會健康快樂，茁壯地成長。再次感謝家長們的到來 !謝謝 !
還有建議您有事隨時聯系我們老師，上班期間可以打園所電話或信息留言，不帶班的情況下我們會第一時間回復。
